陶磊聽著食堂大師傅的話，看到架子上有著很多的菜桶，也有直接用碗裝菜的，碗都沒有蓋子，裡麵的菜一目了然，都不是什麼好吃的菜，相比於自己的煎蛋也算是差的菜了，陶磊帶菜也是拿碗裝的，也沒有蓋子，金黃的煎蛋發出誘人的香味，不說是最好的菜，但至少說是上等的菜了，陶磊也知道：自己的娘是心疼自己，特地煎蛋了，也是頭一天帶菜來學校吃飯，到了以後也不可能得天天帶這麼好吃的菜來，因為沒有蓋子，所以大家都可以看到煎蛋。原本要用菜罐子帶菜的，但被陶寬媽給拒絕了，陶寬媽總覺得陶寬爺爺那麼珍愛的東西給孩子用，孩子畢竟還是孩子，萬一哪天不小心給打壞了，對於陶寬爺爺還是陶磊來說，都是一個不太好的結局，所以陶寬媽想著還是直接用碗帶菜。陶磊也覺得這樣不好，一大碗黃澄澄的煎蛋放在食堂的架子上，不說是炫富吧，至少讓彆人有想法。彆人家裡的蛋都是用來換取生活用品的，而自己兄弟倆則是拿來做菜，總覺得有些奢侈，想著這些，陶磊還是征求了食堂大師傅的意見：大師傅，你看看我二人的菜，是不是找個地方放？食堂大師傅也聞到了煎蛋的香味，雖然自己身為食堂大師傅，也見過好吃的，也做過好吃的，但這一大碗的煎蛋卻是讓食堂大師傅有些驚訝。食堂大師傅抬起頭來，對著陶磊說：你們這個菜確實讓彆人有些不適應，既然你自己提出來了，就放到後麵的櫥櫃裡去，到了吃飯的時候，你們可以晚點過來。等他們吃飽了，過來最好，也避免了一些不必要的誤會。聽著食堂大師傅的話，就端著菜走到後麵的櫥櫃裡，找到一個角落裡放好，這才走到外麵來，對著食堂大師傅說：我放好了，現在帶著陶寬去看看，今天能不能可以開課了。食堂大師傅聽著陶磊的話，手裡也沒有停下來，還是做著自己的事，但卻開口說：你等下，我手裡的事馬上就做好了，等我做好了自己的事，我就帶你們去找老師，你們這樣去，未必能找到老師，甚至還不知道是哪個老師安排你們呢。食堂大師傅說著這話，也正是說到了陶磊的擔心之處，說實在的，自己確實不知道怎麼辦，除了到處去問，彆無他法，現在既然是食堂大師傅心裡提出來的，那當然是好，其實自己帶著陶寬去問彆人，也不是一下子就問到的，估計今天未必能開始上課，自己早點去還是晚點去都沒有太多的關係。食堂大師傅則不一樣，自己不僅在學校的食堂裡做了那麼久的事了，不管是校長還是一般的老師都認識自己，況且自己還是做飯的大師傅，既然是老師就不會不知道食堂大師傅在學校裡的地位，得罪誰也不會刻意得得罪食堂大師傅，得罪了食堂大師傅就意味著自己在這個學校裡吃飯就成問題了，大家都是明白人，不會輕易得去得罪食堂大師傅的。食堂大師傅自己也在想：從前天老陶帶著二個孫子來報名，衝著那杆煙杆都有些身份，食堂大師傅也明白老陶自己也有些炫耀的意思，尤其是給自己吸的那個煙絲就不是一般人所吸得起，加上陶寬爹做篾匠活的手藝，到了今天，二個孩子居然還帶來的煎蛋來做菜，確實不是一般人家所能做到的，自己真要是以後有事求著陶家，自然就要對著這二個孩子好些。這些還是次要的，前天那個老頭居然還能找到校長幫忙，本來自己都願意去幫著老陶去辦理報名手續的，卻不料自己有事了，反而讓老陶不經意間找到了校長，不管老陶是用什麼手段，但至少可以讓校長對著老陶有著興趣，自己要想待在學校裡舒舒服服得做幾年的飯，校長是關鍵。畢竟在學校裡做飯比到外麵去掙工分要輕鬆很多，不僅如此收入也相對高點，自己的身份也比其他的村民要高些，遠的不說，就在眼前，自己可以挑個時間去幫著這二個孩子去找老師，以後和陶寬爹有機會攀談起來，也就做了個順水人情，中國人很在乎彆人的人情，所謂的滴水之恩，當以湧泉相報，在現實裡也沒有這樣的高度，但最少自己在陶寬爹自己方便的時候，陶寬爹還是會幫著自己來的，想著這些，食堂大師傅停下手裡的活，站起身來，對著陶磊說：我這就帶著你們過去。學校說大也不大，說小也不小，反正比銀井灣的教學點大很多，原本在銀井灣，一個年級就是一個班，而且班級裡的學生也不是坐滿了的，但在這完小不同，附近幾個村莊裡的孩子都到這裡讀書了，甚至有些更遠的地方的孩子也來讀書了，那些人都是家裡條件比較好的人家的子弟。學校到了這個時候，大部分的學生也就找到了自己的教室，尤其是二三四五年級的學生，更是熟門熟路，有些教室已經開始上課了，那都是高年級的學生，最少也得是四五年級的學生，隻有一年級的學生還是有些懵懂，不知道怎麼辦，等著老師來安排。陶磊和陶寬也是這樣的一類人，但有食堂大師傅帶著，就順暢很多，拐過了幾個教室，食堂大師傅找到了一年級的教室，教室裡比前天要有次序多了，有個老師在給一些學生發新書，看到彆人在領書，食堂大師傅還是問陶磊：你們倆的書帶來了嗎，我記得前天你家的爺爺給你們領好了書的。陶寬跟著陶磊後麵，聽到食堂大師傅的問候，就把自己的那個舊書袋給揚起，對著食堂大師傅說：帶來了，還有包著新書皮殼子的呢。陶磊沒有阻止陶寬的話，任由陶寬和食堂大師傅在說，心想著陶寬能交流下也好，自己也並不想什麼都包在身上。
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