宋良佐應聲答“這句是曾子所言，語出《論語學而篇》，謹慎地對待父母的死亡”
“吾日三省乎吾身，下句。”
“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信”
“子路問成人。”
“子曰：‘若臧武仲之知，公綽之不欲”
“子張問‘十世可知也？’何解？”
“語出《論語為政》，子張問聖人關於未來禮儀製度的變化”
“維鵲有巢，維鳩居之。”
宋良佐一頓，不是說好考四書的嗎？這怎麼突然拐到《詩經》上來了？
見大人沒有說這句要求，他便回答，“《詩經國風召南》之子於歸，百兩禦之。”
謝潤很滿意的對他點點頭，“你可知‘學不可以已’何解？”
“回大人，此句是《荀子勸學》的首句，意思是學習是不可以停止的，即學習是無止境的。”
“我無意中得詩一首。”謝潤說著拿過桌上一張紙遞給宋良佐。
宋良佐接過一看，隻見上麵寫著：咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
這不正是縣考前，他在悅來客棧詩會上寫的詩嗎？怎麼跑到知縣大人手裡了？
宋良佐心裡這麼想著，便這麼水靈靈的看向知縣大人。
也虧得他還是孩童，謝潤心生惜才，便沒在意他的失禮。
開口問道“這詩可是你所做？”
宋良佐不清楚大人為什麼會這般問，就如他不知道自己明明縣試都過了，大人為什麼要還在抽考他題一樣。
不過這詩是在大眾之下所寫，既然大人能拿出手，想來大人心裡已經知曉此事。
宋良佐點了點頭“回大人，是晚生在縣試還沒開始時，去同窗所在的客棧，見那邊在舉辦詩會，便作了此詩。”
“哈哈哈，好好好！”
知縣大人的突然大笑，嚇的宋良佐一個激靈。
接著就聽他說“我知你經治的好，沒想到詩也做的很好。這詩我很喜歡，你這個年紀能把讀書人的骨氣比喻成竹子，又把寒窗十年苦讀比作立根在破岩中竹根實在是出人意料。你是如何寫出如此詩來？”
宋良佐聽得有些汗顏，這詩不是他寫的，他頂多是一個抄手。
而且，他當時寫的這首詩真沒想這麼多，他當時是被逼的。
眼下知縣大人總不能不回答，跟著他就想到夫子院裡那片竹林，心下有了主見。
“多謝大人誇讚。晚生讀書的院子有一片竹子，晚生沒事就愛看那片竹林，看得多了，就在竹子上看出了一種韌勁，然後大言不慚寫了這首詩。”