兩句雖然出自不同的書籍，但卻是有一個共同點，都體現了儒家思想中的“修”的理念。
前者體現的是儒家思想中的內省修養觀。
後者體現的雖是儒家治國理念，卻也強調個人修養。
兩個倒是相輔相成的概念。
明白了兩者之間的關係，把聖人說過的那麼多關於修養的話，取其精華，作一篇三四百字左右的文章，並不是很難。
宋良佐從眾多聖賢之言中找到合適的切題內容，開始作答。
提筆不知時間過，再停日頭已偏移。
再次檢查有無需避諱的問題，然後開始把文章謄抄在考卷上，字跡工整，多多少少帶著屬於自己的韻味。
等他做好這題，微微伸下腰，抬頭看去卻不見高台上的考官。
呦，這是監考老師下場巡視去了嗎？
宋良佐這般想了一句，目光已經落在遠處的第四題目上。
第四題是一道七言絕句試帖題，題目是宋喻良能的《雪》。
就在宋良佐想作一首什麼樣的試帖詩時，忽然有一團什麼影子從他眼前飛過，等他要去捕捉時眼角餘光內突然出現一個緋色身影。
他下意識的扭頭望去，卻見身著雲雁補子官服，腰係金荔枝腰帶，胡子花白的知府大人身後帶著三個人巡視來了呢。
隨著對方走近，宋良佐視線忽然被落在對方四粱官帽上很小的一團白色棉花狀絮給吸引。
他腦海裡瞬間有了想法。
視線在收回的瞬間卻是與知府大人對視上，這一刻，刻在腦子深處的記憶在迫使他立馬拿起筆開始裝作好好學習。
動作可謂是行雲流水，等他抓筆欲寫字時才反應過來，不由莞爾一笑。
自己已經是一個老生，怎麼還有小學生被抓包的感覺？
楊知府自然把他的動作儘收眼底，見他不敢逾越自己，微微點頭。
跟著停在全場第三年紀小的考生桌案前，駐足不前。
宋良佐這時已經不理會來人，專心致誌書寫剛剛那一瞬腦海中產生的詩意。
新年逝以不見雪，春來柳梢生嫩芽。
待到四月微風搖，行人已是白頭日。
——《柳花》——
知府大人見考生下筆如神，並沒有因為他到來而受影響，同自己身邊的教諭點點頭，跟著轉身離開離開。
教諭陪在知府大人身側小聲說“不愧是一縣案首，就這份鎮定自若比不少考生都強。”
教諭自認是不認識宋良佐的，但距離他們最近的這幾個位置可不是誰想坐就能坐的，隻有縣案首才有資格坐。
“確定不錯，裡麵雖然有幾個年紀同他相仿的，見著本府後雖然在極力掩飾，不免還是能讓人看出不夠鎮定。這位考生雖然見著本府後才開始書寫，明顯比另外幾位強上不少。真當是長江後浪推前浪，我在他們這個年紀也不過剛剛去私塾讀書爾。”
教諭自然知道眼前大老遠的過往，這話你讓他怎麼接？
說你行還是不行？
他嘴角跟著抽動下，便沒有說話，隻是跟在知府大人身後繼續前去。
宋良佐把詩謄抄在試卷上，等到有衙役從自己這邊經過時，出聲交卷。
接著又有專門的官吏過來，宋良佐當著他們的麵在考卷上寫上自己的名字，府試的名字不能早寫，提前寫了都會按著作弊來處理。
跟著就是官吏糊名字，收試卷，宋良佐緊跟其後出考場。
在他拎著考籃走到最邊上一排時，卻是遇見了同樣出來的陸澤川，這個時間能在考場內走動的顯然也是交卷。
倆人一路沒敢說話，直至邁過‘龍門’，出了考場，宋良佐長長舒出一口氣，同對方笑笑“學兄，我們又見麵了。”
陸澤川的話讓人如沐春風，“我進考場時還在思索怎麼不見宋學弟身影，沒成想此時倒是遇見了。遇見卻是緣分，我在距離此處不遠的望春樓訂了位子，同我們縣裡幾個考生約好，考試結束在那邊相聚，學弟不如和我同去，大家相互結識一下也是好的。”
宋良佐剛想開口回絕，因為他奶和大伯肯定在等他回去呢。
結果還不等他開口，他奶不知道何時已經走了過來，急忙替他答應，“去去，我乖孫去。來來，考籃給我，你去和同窗相聚，到時間了我和你大伯去接你。”
宋劉氏說著手已經接過了宋良佐手裡的考籃。
回頭，宋良佐有些詫異的看著他奶，“奶，你啥時候來的？我就不去了吧，我跟你們回客棧。”
宋劉氏暗暗對他使眼色，小聲在他耳邊說“你這孩子，和他們多交流交流，萬一他們有誰知道明日考題，咱們有所準備，不就更好考了嘛。”
“奶！”宋良佐低聲喊道，然後隱晦的衝奶搖搖頭，這話是能在考場門口說的？
再者就算有人真提前得知了題目，人家也不會傻到在好些考生聚會時說出來呀，對方隻有一個腦袋，就算是活膩了也不敢如此作死呀！
他扭頭去看陸澤川，對方一副君子的模樣，似乎在說我沒有聽你們說話，這才放下心來。
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