“周夫子，這位是葉明，葉侯爵。”
顧長青接著介紹道。
“爵爺好。”
周夫子也回禮，說道。
“嗯，你們兩個聊吧，我就不摻和了。”
顧長青介紹完以後，就走到一旁看下麵的人訓練去了。
“夫子，這兒有點吵，我們不如去營房裡說？”
葉明看著下麵喊口號的人說道。
“老夫都可以。”
周夫子笑著點了點頭。
然後葉明又跟顧慎交代了一番，這才帶著周夫子來到了他的營房裡。
請他坐下以後，葉明又給他倒了一杯茶，這才跟著坐了下來。
“夫子，這次來知道是需要您乾什麼嗎？”
葉明問道。
“剛才王爺說了幾句，說是要給士兵們上課，但是具體教什麼內容，王爺讓我跟爵爺您商量。”
周夫子放下茶杯，笑著說道。
看來這個周夫子沒有那種讀書人的傲慢，顧叔請的這個夫子還是不錯的。
葉明心裡想著，嘴上說道。
“可能跟夫子平常教授的有點不一樣，我想讓夫子給這些士兵們灌輸一些忠君，愛國，愛民的思想。不知道夫子有沒有辦法？或者說有沒有這類書籍什麼？”
“自然是有的。”
周夫子笑了笑，從懷中拿出一本書，遞給葉明。
“這本《論語》乃是聖賢之作，其中所講的‘仁’、‘禮’等思想，想必正是您所需要的。其中也有許多關於忠君、愛國、愛民的言論。此外，《大學》中的‘修身、齊家、治國、平天下’也是很好的教導。”
葉明接過書，翻開一看，隻見上麵密密麻麻地寫滿了小字。
“此書我已研讀多年，對於其中的思想也有了一些自己的見解。若是爵爺不介意，我可以為這些士兵講解此書。”
周夫子說道。
葉明心中一喜，連忙說道。
“如此甚好，有勞夫子了。不過，這些士兵大多都是粗人，可能對於讀書識字有所困難。不知夫子可有什麼方法解決？”
他還發愁教材呢，這下不用擔心了，直接讓他講解就行了。
但關鍵是如何讓士兵們理解並接受這些理念，這就又成了一個問題。
周夫子沉思片刻，道：“無妨，可以從最基礎的部分開始教起。先讓他們認識一些簡單的字，再逐步深入講解書中的思想。同時，我也會結合一些實際情況，讓他們更好地理解。”
周夫子似乎也看出了葉明的擔憂，他接著說道。
“教育需循序漸進，不可急於一時。我會以講故事的方式將這些道理傳授給士兵們，讓他們在潛移默化中受到影響。”
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