“通報批評，初二1班，王見實、林旦旦、林順舟、林夕、陳琳幾位同學破壞公共物品，不經允許擅自闖入學校植物園，造成了數株珍貴植物的折損，念未產生其他惡劣影響，全員警告一次並賠償公共損失！希望全體師生引以為戒！”
“另外由於特殊管控，學校操場活動空間有限，大家輪流活動，調整活動時間。由學校開展其他課外活動，分散學生。各班主任做好安排”
“王見實同學雖然此次也在犯錯名單中，但是有一件事情還是值得公開表揚，王見實同學勇於揭發社會上的不公正和不合理現象，得到了上級領導的肯定在這方麵，作為新時代的知識學子，保護自己的家園和環境，他所獲得時代少年稱號不僅是他個人的，同時也是我們學校的榮耀大家向王見實同學學習，當然是勇氣與智慧，不是破壞公物這方麵。擇善而從之！
下麵學校會增加夥食中魚類的供應改善大家的生活條件。好了今天的早會就這樣。”
學校的教室的喇叭裡傳來了校長的聲音，一通長篇大論稿子念完，大家並不關心王見實犯了錯或者爭了光，大家都關心今天可以吃魚了。
魚是哪裡來的呢？
魚居然是從花園裡的水池裡來的。
那些魚異常肥大，在那狹小的花園池子裡居然密密麻麻都是各種魚類。
這件事情發生在王見實幾人衝進那花園中後遭遇的奇怪事情。
魚在花園的植物上遊動。
這一幕讓大家都不停的揉眼睛。
除了王見實和林旦旦看得真真切切。在場的其他幾個同學也看到了。
可等老師和學校工作人員趕來的時候，魚卻在花園周圍繞場一周的水溝裡。
隻有李美靈和化雪以及承露好似知道其中的原由。
她們幾位在不經意間已經打了起來。
隻是除了王見實、林旦旦、林夕、陳琳四人。
其他的同學隻是看到了風吹草動，繁花四散，水波激蕩。
沒人注意到幾株植物死亡，以及後麵鐵門中的某個東西已經被取走。
“李美靈你拿走了什麼？”
在她們暗自操作互相隱秘攻伐的時候，李美靈絕對不止她一人進入了秘密花園。
雖然化雪承露沒有能感知到李美靈取走了什麼？甚至如何在對麵鐵門都沒有破壞的情況下取走了什麼。
但是此地絕對是山神大人的秘密儲存某物的地方。
守護此地的綠植全是強大的木靈守衛，而且是無差彆攻擊。
隱隱中還顯現出【水木年華】陣法禁錮眾靈。
那些在植物間遊動的魚其實也是特彆的變異靈族。
甚至還帶有一絲絲那種魂靈的特征。
這些變異體是山神試驗的產物。
神秘的地方，承露化雪都不曾知曉。
偏偏狐族李美靈卻知道，而且看樣子早就想要進去奪取什麼東西。
李美靈卻說：“我們隻是取回自己的東西而已，你們的山神是個賊，不止這裡，還有更多的東西，我們都會拿回來”
“還有，告訴你們那石頭人山神，不要以為它的計劃天衣無縫，實際上它的那點圖謀就是司馬昭之心，路人皆知。隻有它自己還在幻想，現在更是惹出大麻煩！”