是的，現在趙媛上課都是坐第二排的人了。
想她上輩子班裡所有學生都是挑著往後坐的，往往上課的時候，前麵幾排都是空的。
大家雖然覺得內心很對不起上課的老師，但是你讓往前坐，唉，一個個的就開始裝傻充愣了，啥個子高、遠視的就都來了。
隻有在那種小小小教室上專業課的時候，教室的前排才能坐滿。
所以這輩子第一次課的時候，大家都爭著坐前排的時候，趙媛內心忍不住寬麵條流淚。
畢竟要合群，隻能也跟大家一樣爭著往前坐，不過坐著坐著漸漸的也就習慣了。
不過論學習態度、學習熱情還得是這個時候的人啊。
怪不得彆人都說老三屆的大學生含金量高，畢業之後都是各行各業的頂梁柱呢。
且不說這個年月大學的難考程度，就說人家這種對知識的渴望，幾十年後的人哪比的上。
所以趙媛對於自己宿舍包括班裡的學生每一個都很敬佩的，也絲毫不敢小瞧任何人。
沒來得及多說幾句，上課的鈴聲就響了，三人瞬間閉嘴，教室也一瞬間安靜下來。
頭發已經有些花白，但是身板兒依然很是硬朗的老教授在鈴聲中胳膊下夾著課本走進來。
老教授在上麵侃侃而談，下麵的學生聽的聚精會神，時不時刷刷刷記著筆記。
俗話說好記性不如硬筆頭，更不要說趙媛記性其實還真說不上多好。
所以在記筆記這方麵她還是挺認真的，雖然她的字寫的不像陳娜娜那樣好，但是起碼還是能認的出的。
寫字的目的就是讓人能認出來嘛，趙媛很會安慰自己，她的字最大程度上是能實現寫字目的的這就可以了。
趙媛寫字速度慢，據她上輩子公司同事所說這是因為小時候手部肌肉發育的不是很好，
不知道真的假的，反正趙媛是信了。
因著寫字速度慢，為了能記好筆記，趙媛是練就了一手提煉總結關鍵詞的技術的。
所以她的筆記雖然寫的不是很多，但是夠精煉，在這一點上趙媛很是得意。
因此這會兒，於涵筆記記得不及時就趕緊拽過趙媛的筆記過去瞅了兩眼，抄下來。
要趙媛說這老教授就是不一樣，人雖然一把年紀了，但是一點兒也不像趙媛想象中老人的古板嚴肅。
趙媛不得不承認自己當初第一次課的時候確實刻板印象了，這位老教授人早年可是留過學的，洋氣的很。
雖然和妻子都有海外背景，但是人家是一點兒苦也沒受。
這都得益於老教授有幾個得意弟子，背後關係硬，給兩人提前弄到部隊當了十幾年小學老師。
雖然有點兒大材小用了，但是那些年不得不說還得是部隊上最是風平浪靜。
外麵哪怕鬨得再凶，部隊上都少有波及。
所以老教授那些年過的還是不錯的，起碼安安穩穩，家人均安。
從老教授身上一點兒看不出像那些曾經下放過的人身上的驚懼不安，隻有平和安然。