“哥哥，我知道你肯定沒吃飽！”弟弟很懂事的說道。
“你吃吧！我真的不餓！”盧西奧把麵包片給了弟弟。
就在這樣的互相照料，互相拉扯中，兩個孩子慢慢長大。孤兒院裡大多數都是身帶殘疾的y病毒感染者生的孩子，有些是父母雙亡，有些是故意被拋棄。在這裡的兒童大多數都是殘疾的厲害。但是像盧西奧這種沒有半個腦袋的孩子卻很罕見。
他們在孤兒院裡屬於鄙視鏈的末級，屬於最被歧視的兩個孩子。很多人都不願多看他們一眼，看見就覺得惡心。
一些年齡大點，身體健康點的孩子就會反複欺負他們，捉弄他們。
比如反複弄臟走廊地板，然後告訴老師或管理，他們沒打掃乾淨。或者偷偷把羊圈打開，讓羊跑出來，說是他們沒關羊圈門。
兩個孩子就在這種被欺負的環境裡默默成長。
可是每年，都會有穿著黑色西裝的人來孤兒院裡巡查，每次看到哥倆，都會對校長說道：“好好對待他們！他們前途不可限量！”
校長一直很難理解這個話，覺得這兩個畸形相當嚴重的孩子能有什麼前途。不過，黑衣人們說的話總是要遵守的。
直到上小學，校長才知道黑衣人說的沒錯。
一般來說，對於這些畸形比較厲害的孩子，智商都不會太高，無法送入普通小學。政府就在孤兒院裡設置了一到三年級的特殊教育的課程。到三年級以後根據孩子的實際情況再分流，看看是上普通小學還是殘疾學校。
但是由於半個多世紀的病毒流行，各國政府力不從心，大批的感染者和兒童隻能自生自滅。2110年新成立的國聯政府也無力短期扭轉這一局麵，又過了20多年，情況並沒有什麼好轉，社會分化愈加嚴重。
所以，孤兒院裡的孩子們能上到小學三年級就算學到頭了。很少有孩子能去普通小學學習。因為這一部分資金是由政府出資，而政府捉襟見肘，自顧不暇。
兩個最受歧視的孩子學習非常好，智力不僅超越了孤兒院裡的孩子，甚至超過了同齡的正常孩子的智商。
他們倆能做到過目不忘。沒有眼睛的盧西奧用盲文學習，其學習的速度甚至超過了弟弟拉蒙。
他的大腦灰質層遠遠超過了普通人的體積，他的背上都長滿了大腦皮層，這就使他具有一般人無法擁有的聰明大腦。
他的大腦皮層外長了一層厚厚的角質層，保護裡麵柔軟的大腦。
兩個孩子到了三年級，已經學完小學6年級所有正常的課程，而且覺得太簡單。
這時，黑衣人們又來到學校，將他們領走，送到一所特殊的學校。
這所學校和孤兒院正好反過來，孤兒院收留的都是身帶殘疾，智力低下的孩子；而來這所學校的，都是國聯政府精心挑選的智力超群，或者有特異功能的孩子。
兩人來到學校，發現這裡的孩子外貌也是兩極分化，有的孩子端端正正，陽光帥氣，但有很多也和他們哥倆一樣，殘疾的厲害，長相古怪。
從他們四年級開始，就開始學習中學課程；而且，有一些穿黑色鬥篷的人告訴他們，為了外形不讓彆人討厭，讓他們也穿上黑色的鬥篷。
從此以後，兩人一輩子基本都穿著鬥篷。隻是後來，拉蒙為了區彆與“無垢者”不一樣，有時鬥篷是灰色或者褐色的。
那些穿黑色鬥篷的人，開始教兄弟倆讀心術和心靈感應術。他們驚喜的發現，兩個人很快就進入了狀態，隻是短短的一年，兩人就能大致讀懂普通人的心裡想的事。
2144年，就在他們10歲的時候，一個黑衣人陪著一個女士來到學校，找到他們倆。
女士看看他們：“盧齊，拉瑞，”她親切喊他們的昵稱，“我是來領你們去看看你爸爸！他病的厲害”
於是，盧西奧和拉蒙飛到冰島，第一次在瘋人院見到了那個叫“爸爸”的人。
羅伯茨拉法爾在精神病院已經關了9年半了，和以前健壯的樣子相比，現在已經瘦弱得不成人形。
這兩年他的肺急劇衰弱，纖維化嚴重，但是反而使他的精神問題好了許多，能夠理智的和醫生護士對話了。
“醫生，在我就要離開前，我想見見我的兩個孩子！”
醫生看他思維正常了不少，於是與孤兒院聯係，孤兒院又幫他們聯係到了學校。
於是，精神病院委托福利機構領著孩子們來見見父親。
兩個孩子才第一次知道自己的父親還在世。
精神病院的房間鐵門緩緩打開了，有點像他們當年在孤兒院的房門，使他們感到從一個監獄來到另一個監獄。
兩人好似夢幻般的走了進去。
病床上一個大胡子的人靠在枕頭上，身上蓋著白白的被子。
他的臉很瘦，都凹了進去。
他睜著眼眶也凹進去的眼睛，眼睛顯得鼓鼓的。
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