在西點軍校，由高年級學員管理低年級學員。
新生和老生也存在著等級差彆，一年級學員叫“平民”，四年級學員叫“頭等生”，高年級學員有至高無上的權威。
新學員除了緊張而艱苦的學習和訓練外，還要麵對高年級學員粗暴苛刻的高壓管理，忍受百般戲弄和刁難，並遭受各種懲罰。
西點有一句名言：“合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練。”
然而，不論合理與否，新學員都隻有接受，因為西點還有一句名言：“不會服從，就沒有資格領導！”
高年級學員對新學員的欺辱、霸淩，甚至虐待——也是西點的一大傳統特色。
西點老生欺辱新生的傳統流傳已久，手段層出不窮：啃繩頭、吃肥皂、喝泡煙頭的水；用硬毛刷在全身部位刷鞋油塗鴉；將新兵的頭按在使馬桶裡；脫掉襪子用蠟油滴腳；命令你撿光山上的螞蟻，命令你拿個蒼蠅拍打光學校的蒼蠅；在睡覺時被從床上拉起，並要求手腳搭在兩張床頭上，身體懸空挺立；趴在桌子上吃飯，同時要把腳抬起來，放在桌子對麵保持不動；背靠牆壁頭頂地麵倒立，並保持立正姿勢。
還有各種名稱“花樣”的方式：“鴨子步”——深蹲下，雙手背在身後，兩腳向外側張開蹲著行走；“遊向紐堡”——腹部趴在一根柱子上保持平衡，並做遊泳姿勢；“坐飛機”——站在凳子上，低頭彎腰90度，並攏腿撅起臀部，兩臂往後並向上伸直；“老鷹展翅”——蹲跪在地上，或踮起腳，有時下麵還有玻璃渣，雙臂向兩旁伸直並上下揮動，不停的“展翅飛翔”。。。
隨意毆打新生也司空見慣，老生如果對新生看不過眼，就會拿被子把他蒙上進行一頓毆打——這樣就不會弄出傷口。
或者以“拳擊賽”的形式，但不要以為是公平決鬥，新生有兩個選擇，單挑或者群毆，要麼你輪流單挑，要麼群毆你。而新生即使能夠打贏第一個，還會有第二個，對手更凶猛更殘暴，直到新生被打倒為止。
這種霸淩事件，在當時的美國軍校裡，實在太常見了。
宋鴻飛想起他曾經看過的一則報道——1901年在西點軍校發生的一起霸淩事件。
當時有個叫布茲的新生，他身體素質不好，性格也比較軟弱，在軍校裡老被人欺負，經常有人欺辱他、毆打他，吃飯時經常強迫他喝大量醬油，甚至強行灌入他口中，直到他被嗆住咳嗽、嘔吐出來。
後來布茲因病退學，很快就傳來了他因為肺部感染而去世的消息，全校的師生都很清楚，布茲的死一定和校園霸淩有關。然而最後，西點以開除幾位霸淩最過分、品學最差的學生了事。
布茲的家人把西點軍校告上了法庭，當時親眼目睹霸淩經過的西點學生麥克阿瑟，還被法官要求出庭作證接受質詢。這件事在麥克阿瑟心裡留下了深刻的印記，後來他出任西點校長的時候，還特地對校園霸淩進行了整頓。
西點有個傳聞——
在早期曾經有受了欺辱和虐待的新學員去向校方舉報，但校方高層隻說了一句話：“這裡不是在溫室中育花苗，你們以後進入軍隊上到戰場，到那時候受到的挫折和痛苦不比這少，要是在這裡都承受不住，趁早退學走人吧！”
舉報最終不了了之——因為沒有弄出傷亡。
舉報的人無可奈何，事情被老生們知道後，舉報者反而遭到了更過分的對待，老生們隻是學會了更加謹慎，不被學校發現，不要弄出傷亡而已。老生還多了一個看似成立的理由：“為了幫助學校把不合格的新學員淘汰出去！”
——這個故事一直在西點流傳，也無人知道是真是假。
這種欺辱和霸淩，幾乎是每一位新學員都經曆過的“必修課”，成了西點心照不宣的規矩，還美其名曰“入門儀式”。
老生們會說，這是一種教育，為了“讓新生明白軍隊的規則——服從命令聽指揮”，因為他們自己也曾經被這樣對待過，並沒有受到什麼傷害，反而對自身的蛻變和成長大有裨益。
宋鴻飛和張誼剛剛入校時，就有老生對他們說道：“忍忍吧孩子，大家以前都經曆過這些，但這可以讓你成為一個真正的軍人，一個真正的男人。”
宋鴻飛和張誼一怔，有點哭笑不得，宋鴻飛道：“td，這算是哪門子道理？”
張誼毫不在乎地亮出拳頭，大大咧咧地道：“愛誰誰，老子揍完再問挨打的是誰！憑拳頭說話！”
沒想到這話卻是立即得到對方認同，老生點頭讚道：“yes！在西點，最崇尚強者！有實力就是強者，強者為王！”
這是在高壓、封閉、嚴格管製和高度服從的軍營環境中特有的現象，它甚至被當成軍隊的一種服從性教育，老兵們認為新兵通過這樣的“磨礪”，才能得到蛻變和成長，才能獲得認同，融入團隊，因為大家也都是這樣經曆過並成長起來的。
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