“巴裡哥，你在麼？”剛放學的傑弗遜推開了巴裡帳篷的簾子。
帳篷內隻有一個嬌小的身影，是希娜。她現在作為巴裡的正式學生是可以和希法一樣自由翻閱他臥室裡的各種書籍的。而她此刻正坐在帳篷角落裡的一個小板凳上，手裡捧著一本病理學。
“哦，希娜，你看到巴裡哥了嗎？”“剛才穆法那叔叔那邊的帳篷發生了爆炸，主人過去處理了。你們剛放學麼？”“嗯，學校裡發生了些事情，我想找巴裡哥商量一下。”“那你就在這等一下吧，主人應該過不了多久就回來了。”
現在是深秋，距離納塔家的四兄妹住進領主府已經過去了將近兩個月的時間。巴裡是不會讓他們無所事事的，所以在經過一頓補課後，三兄妹正式入學圖蘭小學。
為啥是三兄妹？因為目前圖蘭小學教授的內容在巴裡看來過於簡單，並不適合伊莉莎這種超凡者，因此她的理論課程直接由希法接手，實踐課程則直接把她送去華特和施佩爾那邊。
至於穆法那現在新式武器彈藥計劃正在處於研發的關鍵階段，因此出意外是難免的。
巴裡乾脆讓穆法那把研究地點直接安在領主府附近的空曠處，一是方便他在空閒時間過去協助研究，二是要是出了啥事他也能第一時間過去給穆法那續命。
“哎，完工完工，把神經完全對接好花了不少時間，不過至少比上次處理炸的就剩層皮連在胳膊上的斷手要好喲，傑弗遜你們放學了啊，有啥事麼？”
“額那個穆法那叔叔他還好麼？”“他第一次被炸傷時我還命令他休息了幾天，現在可好，他仗著有我在，給他治好後歇個半小時就敢接著乾，我也隻能給他安排最好的夥食待遇和薪水了。所以說傑弗遜，放學後第一時間來我這，是有啥事麼？”
“嗯。其實”
“大概明白了，所以這兩個孩子都想找你決定是對誰錯麼？”“嗯，我現在不知道該怎麼辦。巴裡哥要是你的話該怎麼處理呢？”
事件很簡單。概括一下便是傑弗遜班裡有兩個孩子因為一些微不足道的瑣事而起了衝突，衝突逐漸擴大，而兩個孩子誰都不服誰，都想找一位第三者來為他們主持公道。
而作為原貴族好吧，理論上現在也是貴族家的孩子，接受過良好教育與優質生長環境而相比於一般孩子更加品學兼優，運動能力優秀的傑弗遜自然成為了那個最合適的人選。
值得一提的是，巴裡在開學時還特意囑咐了兄妹三人與他們的任課老師不要隨便透露他們的“哥哥”就是圖蘭領領主的這一事實。傑弗遜是完全憑借他公平正義的個人魅力獲得了孩子們的尊重與推崇。
“嗯我還是想聽聽你的想法，傑弗遜。假如我不給你任何建議的話，你會怎麼辦？”
“我想我會建議他們找彆人商量。”“哦？為什麼？”
“巴裡哥，之前伊莉莎姐跟我聊過這些事。儘管你不說，但我們四人的身份很特殊吧再做這些事的話，是不是不太好？”
“嗬嗬，在考慮這些呢？”“嗯。”
“要是你真是完全這麼想的話，我想你是不會來找我的。傑弗遜，你現在先回答我，你想接下他們的請求麼？”“嗯。”
“那傑弗遜，你怎麼看待向你求助的這兩個孩子？”
“唔他們都不是壞人，本不必起衝突的。隻是有一些小矛盾影響了他們之間的關係。我想他們既然選擇信任我，那我肯定要認真對待，修複他們的關係的。唔巴裡哥，不要突然摸我頭”
“既然你是這麼想的話，那我便放心了。放手去做吧，傑弗遜。”巴裡笑著收回了放在傑弗遜頭上的手。“學校的午飯合你胃口麼？”
“嗯，儘管不如之前家裡的飯菜豪華，但比那些菜肴可口許多。同學們也都很喜歡吃。有個同學說這是他長這麼大以來第一次吃到紅肉。巴裡哥，我還是不明白。爸爸他真的是個壞蛋麼？但是要是他真的是個壞蛋的話，為什麼一直教導我去做一個正直的人？”
巴裡蹲了下來，看著他疑惑不解的雙眼笑著說道：“傑弗遜，你討厭你的爸爸麼？”
“不討厭。”“你的爸爸的確不是好人，但你要記住，他是愛你的。你問的這個問題的答案需要你自己去探尋，等你真正明白的時候，大概就是你真正長大的時候吧。”
“真的麼？那我會努力的！”傑弗遜心中的疑惑很快被巴裡說出的“長大”所帶來的憧憬取代。畢竟渴望成長與強大算是每一個男孩的通用夢想。
“巴裡哥，我去寫作業去了！”“慢點跑，記得晚上吃完飯前去做體能訓練！”“知道了！”巴裡送走了疑惑解除的傑弗遜，看向了帳篷裡看似在認真看書，其實書頁已經半天沒翻過的希娜：“他已經走了，希娜，有啥想說的麼？”
“誒？啊啊啊，不是！”被點到的希娜很顯然慌了神，手忙腳亂了一下後才穩住了失去重心向下掉落的書：“那個，主人，我還是有點不放心嗚，窩地連”
“還是沒法放下當時伊莉莎那件事麼？”巴裡收回了揉搓希娜肉肉小臉的雙手。“是的，那個壞蛋做了那麼多壞事，死不足惜。他的孩子們還傷害過主人您就算您讓我和他們處好關係，我也沒法真正接納他們！這一點我無法退讓！”
“這點你就不如希法。行了，剩下那位也彆躲了，不然就是我操控你的肌肉幫你走出來嘍。”
“哎，我倒是無所謂啦，不過主人還是真的不懂得該怎麼憐香惜玉呢。怪不得剛才總感覺雙腿有種癢癢的感覺呢。”希法歎了口氣，從簾帳背後走了出來。
“主人，我覺得師妹也不能一直由我們來教，讓該她也去學校體驗下生活吧。你看，你把納塔家的三個孩子送去學校和平民孩子們一起進行學習改造的計劃，成果不也是挺顯著的嘛。傑弗遜都能自己意識到，額，對，階級矛盾和人人生而平等了。”
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