在受傷的第三天，董潮終於回到了墨武大學。
再次在講台上看見了安然無恙的董老師，三位天驕表麵上裝的百無聊賴，但內心裡，卻都有點小激動！
董潮身上仍然纏著繃帶，但精神狀態卻生龍活虎，這讓三位天驕提著的心弦可算是放鬆了下來。
講台上，董潮左手插兜，右手拿著粉筆，再次擺出了拿腔拿調的做派：
“同學們，老師這一次的省城之旅，可是不虛此行啊！”
“老師在養傷之餘，還走訪了省城的小吃一條街，拜訪了咱們擺攤界的各位同仁！”
“老師與這些從業者們，進行了親切友好的磋商。怎麼深耕專業品質，專注渠道賦能，如何在經濟大周期不景氣的情況下，發揮產品力優勢，保住價格底線，拓寬自己的專屬賽道！”
“這些擺攤心得，等老師慢慢的分享給你們！”
一開始，董潮這些拗口的言論，還真把三人唬的一愣一愣的！
但隨後，三人馬上意識到，這些拗口的言論，轉換成人話，就是董潮去小吃街買小吃，他試圖跟商販們講價，被商販們嚴正拒絕！
“……”
三人你看看我，我看看你，心說熟悉的味道回來了！
在三位天驕眉來眼去的時候，董潮捏著粉筆，開始寫板書。
他在黑板上寫了一個大大的“搖”字。
“王旭老師跟我說了，這幾天，你們一直在三班旁聽。你們看看自己，都沾染上了那些好學生的習氣！學裡學氣的，成何體統！”
“咱們作為差生，身上最寶貴的，就是那份與眾不同的差生氣質！可不能把這份氣質給丟了！”
說著話，董潮再次拿起粉筆，在那個“搖”字前麵又補了兩個字：社會。
“幸虧我回來的早，還能給你們往回扳一扳！我再晚回來幾天，你們就泯然眾人矣。”
“為了去掉你們身上的學裡學氣，咱們今天就上一節搖子課！”
董潮敲敲黑板，開始羅列這節課的知識點：
“眾所周知，搖子分為東北慢搖，青海搖，西南搖。其中西南搖也叫科目三。”
“在這三種搖子中，老師最擅長的，是東北慢搖，尤其是東北慢搖的花手技法，老師是爐火純青！”
“直升機花手，卡點回旋花手，肘外翻花，老師都說來就來！”
雖然渾身纏著繃帶，董潮還是在講台上展現了他的花手絕技，看得三位同學一愣一愣的。
“學校送給老師三個好苗子，老師還給學校三個好搖子！學會了老師的花手，你們以後去夜店當氣氛組，一天也能掙二百塊錢！”
“……”
聽著董潮的話，三人都產生了一種既難受，又舒坦的二象性心理。
一方麵，這就是他們熟悉的武道四班的氛圍！
另一方麵，董老師是真尼瑪抽象！
“彆愣著啦，趕緊學起來吧！”
在董潮的連連敦促下，三人隻好將雙手舉到頭頂，笨拙地模仿起董潮的動作。
三人你看看我，我看看你，暗中用眼神進行交流。
在董潮老師的課上，武道肯定是學不著了，但不管怎麼樣，他們至少學了點舞蹈！
雖然這舞蹈也不太上流！
但不管怎麼說，熟悉的味道回來了！
這就是武道四班該有的氣氛！
看著三人笨拙的模樣，董潮暗自偷笑。
他這並不是單純在玩抽象。他是有著自己的考量與苦心的。
作為他黑刀董潮的學生，三人以後與妖族打交道的次數，絕不會少。