劉淵和劉宣，這樣的兩個人聯合在一起，時勢一到便能千變萬化吧。
我繼續裝傻充愣，陪著劉宣老師說了一些客氣的話。
他聽到我是奚康的兒子也是兩眼發光，好像來了精神，扯著我又聊了很多，大有相見恨晚的感覺。
我在看似真誠的眼神中感覺到了一絲虛假，他對父親的敬仰是真的，可對我的問候卻摻雜了一些其他的目的。
我能理解族人離散腹背受敵的心情，也能感受到他們想要自由的迫切，可我卻不敢共情……
第二天一早卻不是學經，而是到了外麵的演武場，同學們一個個熟練地拉起了弓箭。
我遠遠站在一旁呆愣愣地看著他們，如果是比打鐵我肯定第一名……
這時劉宣老師不聲不響地來到了我身邊，“不會嗎？等會我專門教你。”
“謝謝老師，我確實沒拉過弓。”
“現在漢人貴族都喜歡騎射，不學可不行。”
“是啊，在這方麵漢人還是要學你們。”
“互相學習嘛，看到了嗎？那一撥人就是所謂的高門，是最有希望做高官的。”
我順著老師的目光看去，一群衣著華麗的少年們正簇擁在一起，好像是在互相誇讚的樣子……
其中一個少年看著軟弱無力，每次拉弓都射偏，老師看到我奇怪的目光後嗬嗬一笑。
“他啊，他叫夏侯湛，他可是個異類。堂堂夏侯家哪一個不是武將出身，他倒好，弓馬搶棒一竅不通，反倒是寫的文章那叫一個秀麗。”
說到異類，夏侯家不是還有個喜歡玄學的夏侯玄嗎？我心裡對這個叫夏侯湛挺好奇的。
隨著我的目光轉移，一些身材高大肌肉結實的年輕人映入了我的眼簾。他們三三兩兩站在一起，個個都是百發百中，卻又互相看不順眼。
老師順著我的目光又開始給我講解……
“中間那幾個為首的那個叫文俶，旁邊兩個分彆是馬循和馬隆，他們是漢人裡最為勇猛的一組。文俶跟馬循是大族出身，馬隆雖出身不好卻十分善戰，所以他們三個倒是秉性相投。”
“文俶……”我摸著腦袋感覺在哪聽過。
劉宣老師眯著眼說：“他小名叫文鳶。”
“哦！文鳶！我知道！”
“是啊，他已經快到而立之年，可惜其他貴族們怕受牽連不敢靠近。投降司馬氏之後他無法被信任，閒的也無聊就出來遊學了。”
文鳶就是那個間接讓司馬師病亡的猛將，想當年跟隨毋丘儉反叛時他少年銳氣無人可擋。嗬，嚇得司馬師連眼珠子都爆了出來，是個難得的將才。
老師又指著另幾撥人道“那些都是各胡人部落的人，所謂東胡就是烏桓與鮮卑為主，位於大漠東部。想當年鮮卑與漢人聯合打跑了北匈奴後，他們便西進徹底控製了北方大片草原。
先前他們也暫時形成過統一的聯盟，對南方漢人造成了很大的威脅。隻是部落間不團結，最後也零散分成好幾部了，現在大漠南北、西域東部、魏北部邊郡到處是他們的部落。