“說說吧，這大國重工，怎麼說？”仰靠在太師椅上，李二舒服地眯著眼，嘴裡問道。
李勉緊了緊心神，道：“陛下，士農工商，勉以為士農工商，不應排名，而是應該一視同仁。”
“單說這工，自有人伊始，從敲打石器到鑄銅器，從手工造物到用模具澆築，無一不伴隨著人的需求而生。”
“因為生活，而誕生了鍋碗；因為戰爭，而誕生了兵戈長矛；因耕種而誕生了犁，等等這些，無一不是工的應用。”
“一個國家，一個民族，若要興盛，與工的發展，密不可分。曆朝曆代，對工一直存在小視或忽視，這很不好。”
“我們的吃穿住行，無一離不開工，漠視工的發展，實屬不應該。”
……
洋洋灑灑，說了一炷香時間，李勉仍沒停。
把從古至今，再延伸到兵器，都一一列舉出來，再一一證明，它與人的關係，對國家的促進。
大國重工，實為鑄造國魂。
目的是國富民強，讓九州屹立於世界之巔。
不受外侮，不受欺壓，安居樂業，民心常樂，為國為民。
這是第一次，李勉在李二麵前，詳述自己的觀點，所以他說了很多，也說得很雜。
李二起初，還不以為然，越聽身體越直，最後一臉沉重，直直坐著靜聽。
“好，好，好，好一個為國為民，好一個大國重工，傾聽君言，當浮一大白。”
如果說之前，李二把李勉當子侄看，或者說當工具人，當刀，但現在，再看李勉，當師，當國士。
李勉境界所拔之高，讓李二高山仰止。
李勉咂巴了下嘴，說得太多話，有點口乾舌燥。
“李勉，在你看來，讀書人讀書，是為了什麼？”李二很好奇，李勉如何看儒家，看讀書人。
“儒者，當為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”
“那些腐儒之言，實在可恨，該殺，讀書都讀到狗肚子裡了，舍本逐末，不知所雲。”
橫渠四句，鄙視之言，從李勉嘴裡，脫口而出。
“好一個為天地立心，好一個為生民立命，好一個繼絕學，好一個萬世開太平。”
“哈哈哈，可憐現在的讀書人，隻知道守舊，隻知道利己，連一個黃口小兒都不如，何其悲也。”
李二朗聲大笑。
為李勉這四句，不禁拍案叫絕。
心中激蕩不止的李二，笑出了眼淚。
“李勉，把這四句寫下來，朕要放到國子監，讓每一個監生們都看到，何為天下之師，何為讀書人。讓那些腐儒們，好好清醒清醒。”
自從玄武門之變後，李二就一直兢兢業業，不敢有絲毫鬆懈，努力做好一個帝王。
他要向天下，向他父皇證明，他當皇帝不差。
奈何儒生們，滿口之乎者也的腐儒們，依舊底下蛐蛐他，認為他得位不正，殺兄噬父。
李二心中的憋屈，可謂是罄竹難書。
轉目四顧，沒人懂他，成了孤家寡人。
他沒想到，李勉懂他。
他李二再自私，再自利，但心中能裝天下，同樣也能裝萬民，為國為民，他不差，也不敢差。
這種得遇平生知己，明白自己抱負，李二再保持不住平靜，笑出了眼淚，哭得撕心裂肺。
李勉有些懵，站在那，頓時不知所措。
他不知道，李二這是哪根筋搭錯，反應這麼大。