“那你去休息，讓學生立刻回來就行。”
李建宏忍了又忍，咬牙道。
“還是不行，學生們剛吃完飯就聽訓誡，會消化不良的，對他們的身心也不好。”
“那就等晚自習放學後留一下。”
李建宏再一次妥協，他可不敢承擔傷害學生身心健康的責任。
“不行，晚上太晚回家不安全。”
“那就晚自習上我說。”
“李主任你是打算占用學生的學習時間？”
聽什麼訓誡，有那個時間，他們班的同學們做點自己的事不好嗎？
“那我什麼時間可以跟你們班的學生說一下，周一例會他們沒來，有些事情他們不知道。”
“我看了一下，實在是沒什麼時間，要是急的話，要不，李主任你就把事情整理成文件吧，我傳給我們班的同學，他們有空的時候可以看看。”
沒空就算了，反正肯定沒有要緊事。
李建宏不想這樣做，可是他選擇講話的時間都被蘇木給否了，而且還是理由正當地否了，要是他執意去講，蘇木的這些理由傳出去，肯定會給他帶來不利影響的。
接到文件的高三10班學生：蘇班威武！
越是放權，蘇木發現，學生們的學習積極性越高。
他所教的數學，也有了極為明顯的提高，無論是尖子生的最高分，還是班級的平均分，都有了極大的提升。
如此，他就更願意放權，既讓自己輕鬆，也讓學生輕鬆，更讓他們學得更有內在動力。
就在蘇木以後自己會這樣平平淡淡、順順利利地將這屆學生送走的時候，又有事情發生了。
這天，蘇木發現王誌禹的臉上竟然帶著傷。
蘇木的目光微沉，他仔細地觀察了王誌禹臉上的傷，首選確定了不是他自己不小心磕碰造成的，很明顯，應該是被人打傷的。
不過，他也沒急著詢問王誌禹到底是誰給他傷的，畢竟，之前他也說過，如果他們被人打傷了，被人欺淩了，必須開口跟他說，他才會為他們主持公道。
正如法律一樣，他也不可能為沉默的受害者做任何事，任何人，都得為自己的選擇負責，為自己負責。
蘇木慶幸的是，這段時間以來，他言行一致的表現，讓這些學生對他有了較深的信任。
結果，在中午吃飯的時候，王誌禹就找上了他。
“蘇班，我被人霸淩了。”
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