樣品寄出去後，大家都焦急地等待著消息。
終於，好消息傳來，老板對新樣式非常滿意，不僅不退貨了，還追加了更多的訂單。
“太好了！”
編織廠裡一片歡呼，大家都為這次的成功感到高興。
解決了編織訂單的問題，王大山又開始琢磨村裡的教育問題。
隨著村子的發展，孩子們的教育需求也越來越高，可村裡的學校還是多年前的老樣子，師資力量薄弱，教學設施簡陋。
一天晚上，王大山和秀蘭坐在院子裡，說起了這件事。
“秀蘭，我覺得咱們得想辦法改善村裡學校的條件。孩子們是咱們村的未來，不能讓他們輸在起跑線上。”
王大山一臉認真地說。
秀蘭點了點頭：“我也這麼想，可這需要不少錢，咱們上哪兒弄去呢？”
王大山沉思片刻：“我打算去縣裡申請一些教育扶持資金，再發動村民們捐點款，大家一起出力。”
第二天，王大山就來到了縣裡。
他先是找到了教育局的領導，詳細說明了翠穀村的情況和目前學校麵臨的困難。
“領導，我們翠穀村這幾年發展得不錯，可學校的條件卻一直沒跟上。孩子們在那麼差的環境裡學習，我們做家長的，心裡實在不是滋味。希望您能幫幫我們。”
王大山誠懇地說道。
教育局領導聽後，十分重視：“王支書，你們村的發展我們也看在眼裡。教育是大事，我們一定會儘力支持。這樣，我先幫你們申請一些教育扶持資金，你們村裡也要做好配合工作。”
王大山激動地說：“太感謝您了！我們一定積極配合，把學校建設好。”
從教育局出來，王大山又馬不停蹄地回到村裡，召開村民大會。
“鄉親們，今天把大家召集起來，是想和大家商量一下咱們村學校的事情。”
王大山站在台上，神情嚴肅，“咱們村的孩子，是咱們的希望。可現在學校的條件太差了，咱們不能讓孩子們受苦。我打算發動大家捐點款，再加上縣裡申請的扶持資金，一起把學校建得更好。”
台下的村民們紛紛點頭表示讚同。
“王支書，這是好事啊！咱們都願意捐款。”
老張第一個站起來說道。
“對，咱們有錢出錢，有力出力，一定要把學校建好。”
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