梁春宜：“不會的。隻要你對於知識背得很熟，就算忘了，你的肌肉記憶也會讓你說出來，所以不用緊張。”
女孩子眼睛一亮：“真的嗎？”
梁春宜：“你到時候可以看看。”
女孩子還想開口說什麼，下一個就是梁春宜去麵試，負責相關工作的工作人員，已經叫到了梁春宜。
梁春宜朝女孩兒揮揮手：“我進去了，你加油。”
進到教室裡，最前麵坐著負責麵試的五個老師。
梁春宜朝幾個人彎腰打招呼：“老師們好。”
“梁春宜？”
梁春宜點頭：“是的。”
最中間坐著的老師翻看著梁春宜的簡曆，視線停住在一頁停了一會兒。
緊接著她抬起來，眼神嚴肅地望向梁春宜：“你說一下你研製痛經特效藥的思路，這個藥為什麼要這樣製作。”
這個題，對於梁春宜來說，簡直簡單得像大學生做1+1等於幾一樣。
梁春宜組織了下語言，對著幾個老師開始分步驟講她研究的思路，為什麼藥方會用這些藥材。
她說完，梁春宜看向五個老師，等著他們繼續問。
接下來的問題不再圍繞著梁春宜的藥方，而是問了不少關於中醫的知識。
梁春宜對答如流，看起來沒有一絲緊張。
五個老師互相對視一眼，不約而同點點頭，看向梁春宜的目光柔和了很多，甚至已經有老師問她：“你的中醫，是跟誰學的？家傳淵源嗎？”
梁春宜：“跟我老師。我家雖然有人學醫，但我並沒有跟著家裡人學是跟著我老師學的。我奶奶是西醫，我奶奶的爸爸小時候教我背過湯頭歌，我和家裡的醫學淵源就這些。”
“你老師是誰？”
梁春宜：“張承。”
五個老師頓時瞪大眼睛，看向梁春宜的目光帶著不可置信，又有種理所應當的意思。
“你是張承的學生？”
梁春宜點頭，幾個老師看向梁春宜的眼神都不一樣了。
“好，我們知道了，你先出去吧。是否錄取，等會兒會有人告訴你。”
梁春宜走出教室，剛剛和梁春宜搭話的女孩兒立馬湊上來：“怎麼樣怎麼樣？提問的東西難不難？”
梁春宜：“對我來說不難，都是我學過的東西。”
女孩兒立馬雙手合十：“各路神仙，玉皇大帝王母娘娘，拜托拜托，讓我考試的時候也問的都會，答得都對！”
梁春宜沒忍住笑出來，覺得這女孩兒真可愛：“那我祝你願望成真。”
說完就重新坐下，等著複試是否通過的結果