上學的那些年，聽老師說過的最多的一句話就是：我教了十幾年的書了，站在講台上，你們在底下誰做什麼，誰說話了，我都能知道得一清二楚。
但是自從有了這樣一堵密不透風的城牆之後，那真的是學生的隱私，老師一點兒都窺探不見，甚至於老師下講台走近了還看不到，隻能是站在課桌旁邊才能看得清楚。
因此，賀炎就天天躲在一摞高牆後麵瘋狂偷笑，肆無忌憚，即便後來老師讓學生從家裡拿袋子或者是書包，把書給裝起來，放在同桌座位之間的空隙處，以此來節約課桌地方，但那個時候，賀炎早已經開擺了，書摞不摞起來，作用和意義已經不大了。
但那個時候就造成了，用來裝書的書包或者是袋子是滿滿當當的，甚至於把袋子都撐破了，然而課桌裡卻是空空如也的這一奇觀景象了。
因此賀炎就徹底放肆了，上課趁張豔芳不注意，先是給他課桌上的小洞降點甘露，然後笑著看張豔芳把洞下麵放兩張紙墊著，再等著她抬頭用眼神威脅賀炎，著急了再動手掐賀炎，但賀炎隻是自顧自地笑著。
順便作死再回給張豔芳一個更加輕佻和挑釁的眼神，我認輸，我道歉，但是我下次還敢。
等“甘露”漏完之後，趁張豔芳去扯衛生紙的時候，賀炎再猛地去下一場“傾盆大雨”，這個時候水流成了線，桌子上也成了重災區，大片的水積在桌麵上，而且還有點往地麵流的趨勢，張豔芳墊的那兩張紙也幾乎無用了，瞬間就成了“落湯紙”，張豔芳就隻能火急火燎的去拿喝過米酒的瓶蓋放在洞口下麵，以此來接一點水，避免凳格裡也造成水災，把她另半邊的書給淹了。
但那個時候，她的凳格裡已經水流成河了，一大灘水還往外麵溢著，就這樣，張豔芳先抓一大把衛生紙，從洞隔邊緣處把衛生紙往裡麵推，粗略的略過一遍，又迅速把喝過米酒的瓶蓋放在洞口下，以此來亡羊補牢，也虧得張豔芳半邊凳格裡麵沒放書，否則就是大型人工水災現場了，基本上另外半邊凳格的書都要給泡上一遍。
初三那一年，自從賀炎和張豔芳當成同桌之後，賀炎就不要命地抱著初中畢業後再也見不到的心態去霍霍張豔芳，畢竟在賀炎用於聊天的手機軟件內，好友數量永遠都穩定在個位數之內，而要說起這件事，賀炎就想起了另一件……事。
就之前說過的，上小學時第一天上語文課就殺雞儆猴，結果殺到了戰鬥機的那個男語文老師，那個時候手機裡麵有一個交友聊天軟件，圖標是企鵝的，用它來加好友建群聊天都特彆新穎，在賀炎小學那會兒特彆爆火，基本上就是玩手機的人，手機軟件裡麵都必定會有一個，等賀炎小學那個學年快結束時，也就暑假前的最後幾節課的時候，這個語文老師在黑板上畫了三個巨大的表格，每個表格三列，大約有二十行左右。
語文老師讓同學們挨個上黑板，用粉筆在第一列寫下自己的名字，第二列寫自己在企鵝上麵叫的名字，也就是昵稱，第三列就寫自己的企鵝賬號。
那段時間是賀炎的企鵝最熱鬨的時候，那一周的時間，賀炎的企鵝好友人數從零一下子噌噌噌地漲到了五十多位，而且在那個賀炎連一個屬於自己的手機也沒有，甚至連父母用過的手機也玩不上的年紀，賀炎每次點進去那個企鵝，那些好友的頭像無時無刻都在亮著。
也許是突然加了很多好友的好奇吧！那段時間賀炎每次點進去那個企鵝，顯示的未讀消息都是“99+”。
但賀炎有一個習慣，他就像那些武俠小說裡麵寫的隱士高人一樣，喜歡孑然一身，因此在初二結束的那個暑假，賀炎給自己的企鵝洗了個澡，把小學時添加的那些好友，在初二未能分到一個班的那些，都一個個地刪去了。
包括那個時候，一群年幼無知，但總覺得萬事萬物都很新奇的小學生建的班級群，賀炎也一並退出了，有可能賀炎從來沒有點進去看過班級群裡麵的內容；也有可能還有很多小學時的好友，他們給賀炎發消息，賀炎從來沒有回複過；甚至於自從加上好友一直到要刪除的時候，兩人從來沒有說過一句話。
可能是賀炎有過幾次簡短的對話，但都被清空了聊天記錄。
後來賀炎就會在每次畢業時把在這個學校添加的好友都儘數刪去，因此很多之前一起上過學的學生都說：畢業之後就再也聯係不到賀炎了。
這是大片大片的，一個兩個聯係不到，十個、十一個個也聯係不到，最後一個人也聯係不到賀炎了。
有個詞似乎就是專門為賀炎而生，已讀不回。
以前在那個賀炎剛剛接觸企鵝這個聊天工具的年代，也就加了班級好友的那段時間，賀炎總是眼巴巴地去給每個人發消息，因為賀炎的母親從不允許讓他和那些所謂的“不學習的孩子”玩，所以賀炎從小就基本沒什麼朋友，因為在張霞眼中，賀炎結交的那些朋友都是不學習的。
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