他知道父親的wx密碼，然後再去網上買了一些軟件可以實現wx同時在線。
他是直接將班主任老師屏蔽的，在班級群裡說他的情況，那邊的家長根本就不知道班主任在群裡發信息。
而且，經過之前韓雪所說這兩名受害者在班裡的情況是那種班霸的情況。
那麼他在班裡就是那種刺頭，愛惹是生非，喜歡跟人打架鬥毆等各種惡習。
所以，這兩名受害者同學肯定也會利用這種第三方應用的權限，對班主任老師進行的消息做了手腳。
家裡肯定不太清楚自己孩子在學校的情況。
所以，那請假的消息一定是他們自己請的。
陳述將這整個線索的故事捋了一遍。
突然，陳述大腦想到了一種可能性。
那就是，有沒有一種可能凶手就在他們班級裡！
這兩名受害者的死法除了頭被全身紮滿密密麻麻的小孔。
“等等，兩個班霸。”
“壞學生。”
“好學生。”
“密密麻麻的孔，那兩個受害者的屍體上的孔就像是圓珠筆的筆尖……”
陳述越想臉色越差，心臟更加劇烈地跳動了幾下。
韓雪看見陳述表情不對勁，連忙伸手拍了拍他的肩膀安慰道：
“彆急，陳述，我相信我們一定會抓住凶手的。”
韓雪的聲音很溫柔，帶有一點輕哄的感覺。
陳述的嘴角勾勒出了一抹笑容。
“凶手可能就在班級裡。”
這句話被在場受害者家長聽見了。
“什麼？你說殺死兒子的凶手在班級裡？”
“那你們快點，把凶手繩之以法。”
“這可是殺人犯，不管怎樣都應該抓起來！”
其中兩名婦女一驚
之下立馬開始指揮道，似乎生怕慢了一秒就錯失了抓捕罪犯的時間一般。
韓雪和陳述都無視掉她們兩人的話，隻是互望了一眼班主任和校長。
兩人的目光都帶上了一股莫名的深意。
“我們會儘量配合警察同誌的工作。”
其中校長率先表態。
於是在他的示意下，兩名受害者家屬也不再反駁，而是默認了。
畢竟在他們眼裡警察比學校老師靠譜。
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