班主任終於抬起頭，目光凝重，仿佛藏著某種不為人知的秘密。
然而，這份凝重很快被他掩藏在一副平淡而溫婉的表情之下，像是將內心的波瀾藏於平靜的湖麵之下。
“兩位，警官有發現什麼線索了嗎？”
他微微一笑，聲音溫和，卻透著一絲緊張。
“老師，我們是找您是再了解一下想問問班有沒有一個同學經常被欺負的同學，或者……”
陳述開門見山道，話說半截便停住，因為他已經察覺班主任的表情驟變，眼神迅速黯淡下去，隱約還夾雜著憤怒和痛惜，仿佛對方觸碰到了他的傷疤。
猜測這班主任是不是有其必定涉及某件什麼事？
陳述的心中湧起一陣波瀾，像是湖麵被一顆石子激起的漣漪。
“被欺負的同學，我記得有個叫林凡同學來找過我。”
他低聲自語，聲音在空曠的辦公室裡顯得格外清晰。
班主任撓了撓後腦勺，眉頭微皺，仿佛在努力拚湊起那些模糊的記憶。
“他說他經常被班上兩個同學欺負，並且天天讓他抄作業。”
“這兩個同學，就是已經遇害的那兩個。”
班主任的語氣中透出一絲嚴肅，仿佛在講述一個駭人的故事，那聲音如同冬日的寒風，直刺人心。
這一番話猶如重錘擊打在陳述的心頭，他的臉色微微變了，眼中閃過一絲陰影。
他默默地思索著，心中似乎隱隱約約浮現出一個更大的陰謀。
果然這個案件與欺淩案，是有著千絲萬縷的聯係。
陳述為了更加驗證他的想法。
“那叫周興的同學，是不是也罵過他？”
陳述忽然抬起頭，眼神銳利如刀，聲音中透著一種不容忽視的堅定。
“周興？”
班主任的眼神瞬間閃爍了一下，似乎被他的問題觸動了。
“你這樣一說……還真有。”
他慢慢點了點頭，臉上泛起一絲複雜的神情。
“這周興我是比較有印象，他就是愛罵人，而且還經常給人取外號。”
“我有個外號，就是他給我取的。”
“很多女孩子經常來找我，告訴我他隨便愛給人取外號經常被我批評。”
班主任的聲音在辦公室中回蕩，仿佛已經一層層隱秘的麵紗。
他微微歎了口氣，似乎對這個孩子的不良行為感到無奈又心痛。
韓雪在一旁默默傾聽，她的心中也掀起了波瀾。
根據陳述告訴他這可能是一起好學生的複仇的訊息，她隱約抓住了關鍵的信息。
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