他們一邊吃飯一邊愉快地聊著天，突然，朱詩韻目光溫柔且滿含關切地問道：“小塵，這些年你在外麵，自從小時候走丟之後，是怎麼生存到現在的呀？”
江逸塵微微頓了頓，陷入了回憶之中，緩緩說道：“當時，我走丟之後，心裡特彆害怕，隻知道哇哇大哭，完全不知道該往哪裡走，也不知道怎麼才能回家。”
他的眼神中透露出一絲兒時的恐懼與無助，“後來，遇到了一個好心人。那人問我家在哪裡，我當時年紀小，隻知道害怕，根本說不出家庭地址。他又問我爸爸和姐姐們的電話號碼，我也一無所知。最後，那個人實在沒有辦法，就把我送到了孤兒院。在孤兒院裡，雖然沒有家人在身邊，但我也努力地長大……”
他接著說道：“在孤兒院的日子是我最難以忘懷的日子。剛到孤兒院時，我內心滿是恐懼與迷茫，對周遭的一切都感到陌生。夜晚來臨，我躺在那窄小的床鋪之上，因為思念你們，總是一個人蒙在被子裡偷偷哭泣，淚水浸濕了枕頭，感覺整個世界都變得灰暗無光，仿佛自己是被拋棄在荒野的孤雛，找不到方向，也看不到希望。”
那裡的生活條件並不優渥，飯菜也很簡單，常常是清湯寡水搭配著一些粗糧。
但好在有一些善良的工作人員，他們如同寒夜中的燭火，給予我溫暖。
記得有一次我生病高燒不退，一位工作人員徹夜未眠，守在我的床邊，不斷地用濕毛巾為我降溫，還輕聲細語地安慰我，那關切的眼神和溫柔的話語，讓我在病痛中感受到了久違的安心。
“我在孤兒院裡結識了幾個好朋友，我們同病相憐，相互扶持，一起度過了許多艱難的時光。我們會一起分享僅有的玩具，哪怕那隻是一個破舊的布娃娃或是缺了角的小卡車，也能讓我們玩得不亦樂乎。我們在院子裡追逐嬉戲，歡聲笑語暫時驅散了心中的陰霾。那些小小的歡樂成為了我生活中的一抹亮色，讓我在困苦的環境中依然能找到堅持下去的動力。”
我也努力學習，在孤兒院裡的課堂上，我總是全神貫注地認真聽講，眼睛緊緊盯著黑板，耳朵仔細聆聽老師的每一句話。
因為我心中一直懷著一個信念，那就是有一天我要找到你們，所以我不能放棄自己，唯有知識才能為我鋪就回家的路。
隨著年齡的增長，我開始嘗試著做一些力所能及的事情來幫助孤兒院。
“清晨，我會早早地起床，拿起掃帚幫忙打掃院子和走廊，看著在自己清掃下變得乾淨整潔的環境，心中會湧起一絲成就感。我也會照顧年幼的孩子，給他們講故事，陪他們做遊戲，在照顧他們的過程中，我仿佛也找到了自己存在的價值。那些經曆讓我變得更加堅強和獨立，也讓我懂得了珍惜和感恩。雖然沒有家人在身邊，但在孤兒院的點點滴滴都深深地刻在了我的心裡，成為了我人生中一段獨特而珍貴的經曆。”
他接著說：“直到我到達了上小學的年齡”，院長爺爺走到我麵前，眼神裡滿是慈祥與期許，他輕輕摸了摸我的頭，直接說道：‘小塵，你該去上小學了，還有你們幾個小夥伴也該去上小學了。’
從那之後，我的生活便開啟了新的節奏。
每天清晨，天還蒙蒙亮的時候，我就會和孤兒院的小夥伴們一同起床，大家簡單洗漱後，背著那有些破舊卻被我們視若珍寶的書包，踏上前往學校的路。
一路上，我們會分享著彼此對新一天學習生活的期待，或是討論著前一晚做的美夢。
到了學校，我就全身心地投入到知識的海洋裡，努力去汲取每一個新的知識點，珍惜這來之不易的學習機會。
下午放學後，我們又會結伴回到孤兒院。
在回孤兒院的路上，我們會交流著在學校裡的所見所聞，誰得到了老師的表揚，誰又學會了一首新的兒歌，歡聲笑語灑滿了整個歸途。
回到孤兒院後，我們會先完成作業，圍坐在那張有些斑駁的桌子旁，一筆一劃地書寫著，遇到不懂的問題，大家還會互相討論、互相幫助。
“完成作業後，我們就會幫著院長爺爺做一些力所能及的事情，比如幫忙準備晚餐、整理衣物，在這些日常的點滴中，我逐漸成長起來，雖然日子過得平淡，但每一個瞬間都充滿了溫暖與力量，也讓我更加堅定了要好好生活、努力尋找家人的決心。”
這樣的日子一直持續到初中和高中。
進入初中後，學習壓力逐漸增大，可我深知孤兒院的經濟並不寬裕，為了能給孤兒院減輕些負擔，我決定出去尋找兼職。
然而，對於一個初中生來說，尋找兼職談何容易，大多數地方都因我年齡太小而拒絕了我。
但我沒有放棄，四處打聽，終於找到了一個願意收留我的老板。
他是個善良的人，了解我的情況後，讓我在他那裡做一些簡單的工作，比如幫忙整理貨物、打掃店鋪衛生等。
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