“惡來，將錦衣衛指揮使叫來！”張易低聲吩咐。
聽此指令，身旁的大漢應了一聲：“喏”，很快一位穿著青衫、身挎長刀的男人步入室內，單膝跪下，“李元芳見過主公！”
李元芳是荀彧拜托後，張易得到的一名係統分配人才，因其善於情報收集，故張易決定讓他接管錦衣衛，設其職位為二千人的指揮官。
“元芳，人員都安排好了嗎？”張易繼續審閱著手中的公函，並以紅色沙墨作出指示。
“回複主公，兩千名錦衣衛已全部部署到位，其中八百精乾力量分布到十三州首府。”
“另外八百散布在南陽各地監督各級官員；其餘四百留駐宛城，我計劃自今日起帶領他們巡視全城，徹底鏟除所有隱藏其中的密探。”
“很好！我要你儘快清除宛城內的這些隱患！我實在不希望某晚睡覺還有一群人盯著我的脖子想。”張易擱筆冷哼道。
“主公安心！屬下一個月之內必將徹底清除！”李元芳堅定表態後，提起長刀毅然離開，門外瞬間似乎刮起了一陣血腥氣息。
“典韋，去請嶽丈大人前來！”張易隨後又吩咐到。
籌備學校的工作正如火如荼進行中，地點選擇其實並不是問題，許多抄沒的大戶宅邸經過簡單改造即可投入使用。
唯一的困擾在於教師資源的獲取。短暫處理了一陣文書事務後，張易看見蔡邕在典韋引領下來到了房中。張易站起身，整理了一下衣襟前往迎接。隻見蔡邕麵帶微笑，麵色紅潤。
還沒等到張易走近，蔡邕便迫不及待地發問：“雲驥啊，我已聽聞你有意在南陽普及學校之事？”
“正是！”張易肯定地回答。
“雲驥啊，關於我自己的為人我是再清楚不過了。治理國家非我所長，幸而有了造紙術與印刷術，使我免去了費力謄抄書稿之勞。”提到這些發明，蔡邕眉飛色舞，喜悅溢於言表。這兩項創新對於讀書人無疑是上天眷顧的奇跡！加之張易的宏偉教育藍圖——培養廣大的民眾，這讓蔡邕坐臥不安。作為曆史上留名的大善舉，他怎能錯失良機？
此時恰逢張易指派典韋登門造訪。“我最近頗有些清閒。”蔡邕接著說，
“既然你有意向設立學校，必然需要許多教職人員。雖不敢自稱賢才，但百家之學均有涉獵，願為學堂貢獻一分力量，擔任教職！”
“嶽父大人過謙了，”張易笑道，“實際上派典韋來，正是希望能邀請您出任祭酒的重任。”
在那個時代，“校長”這樣的稱呼尚未形成；它最早出現在秦朝，用來指稱統領軍隊的一個特定職位。因此，如果張易直接提“當校長”，蔡邕大概會摸不著頭腦。
聽到這裡，蔡邕點頭應承，並似乎記起了某件事：“我對鄭玄、管寧二位好友有著深厚的情誼，如果他們得知南陽有此神物，定會心馳神往。我能給他們寫一封信嗎？邀請他們共襄盛舉。”
這個提議讓張易眼前一亮。“他們的影響力毫不亞於嶽父大人。”儘管略顯古板，但在當世，蔡邕與兩位賢人的聯合足以為學校彙聚大量優秀青年學者。
張易當即回應道：“嶽父大人的意見非常好，附上一些書籍和南陽出產的新紙張，隨書信一起寄出去吧！”實物遠比言語更加能打動人。正當他說著，屋外傳來荀彧和顧雍的腳步聲。
蔡邕神色如常，恭敬地向主人鞠躬：“主公明智。”
這讓蔡瑁完全摸不透蒯良的意圖。兄弟，是你引薦的這兩人！這兩人已經表示讚同你的觀點了，你卻一點回應也沒有？麵對蔡瑁的目光，蒯良仍然麵無表情。
蔡瑁無奈，隻能另換話題：“那麼另外四家呢？”話未說完，楊成就露出了鄙夷之色。
“黃承彥和龐德公那兩個老家夥，早已經失去了血氣，見到荊州出現張易這樣的叛逆，居然不為所動。”
“至於向家的家主向郎，本就是荊州的一個異數，他在州內大力提倡讀書，根本不看重出身。張易這番舉動，正好合乎他的心意。不出意外，不久之後向巨達就會出現在南陽的宛城！”
“再來說馬家，哼，他們會在意這些小事嗎？他們的眼界可比這遠多了，若張易真能成功，馬家就不再是單純的荊州豪門，而是整個大漢的名門望族！”
楊成話音剛落，蒯良的臉色也略顯變化。他的心思和馬家一樣！
如果張易能成大事，作為早期支持張易的豪門，隻要不懷二心，堅決跟隨他，一定能保證家族長久不衰！
不過，他又與馬家有所不同。
馬家認為現在荊州四周的形勢有利於張易的發展，所以決定全力支持張易。然而，他認為：
劉表現在並不算昏庸，
手下眾多將領，也未必會被張易輕易製服。他希望等張易攻占荊州後再考慮加入，為時不晚。
與此同時，在長安，看著張易一係列動作的董卓顯得極不高興。他剛剛在這裡安定下來，
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