女孩很高興他能get到自己的意思，笑彎了眉眼，興奮的說道。
“加油！”。
陳默輕聲道。
相視一笑，兩人肩並肩來到了院外。
“三位，陳老師要上課了。”
三人聽見安暖的聲音，都收起了話頭，紛紛去拿自己的文具稿紙。
五分鐘後……
陳默挨個發了試卷。
剛子有點緊張的看著手中的試卷，今天做的是數學，讓他燒腦的數學。
這份試卷，陳默早就做過了的，他手裡的是接下來另外一科的。
這也是他的打算，提前他們幾人先做了。
講解的時候會得心應手一點，也更節約時間。
距離月底的摸底考試已經不遠了，他想讓幾人都得到一個大一點的提升。
不求立竿見影，至少能和之前有明顯的差彆。
到時候，幾人的士氣和信心都會得到一個很大的提升，非常利於接下來的進度提升。
高中的知識就那些，幾人越是到後期，接受和理解起來就越容易，也更能串聯起那些零零散散的知識點。
找到方法，不斷重複的練習，大量的練習……
這本就是通往成功路上的必經過程。
雖然枯燥，在得到自己預期成績的時候，想來幾人也會感謝這枯燥難熬的三個月吧。
收起心神，陳默開始做題。
安暖依舊是坐在他的旁邊，見他開始進入了狀態，也沉下心來開始做題。
林茜茜和盧娟眉頭時而皺起，時而放鬆。
而剛子……
感受著這種氛圍，心裡的鬥誌也被激發了出來，精神高度集中，手裡的筆在草稿紙上不斷的推演著。
還好，這張試卷的第一個題他會做。
再看看第二個，依舊沒有困難，剛子信心也起來了。
班裡曾經的前十名，他覺得自己應該能再衝衝。
這一坐就是一個半小時過去了。
陳默放下筆，活動了一下自己發酸的手腕，這份語文的試卷他算是做完了除了作文之外的部分了。
作文這東西，他其實不好教的。
語文這個科目，比起數學和理綜，其實是變數最大的。
陳默思索著講解的時候該怎樣去表達，除了那些死記硬背的東西，很多題都需要個人的積累和理解。
有些不好辦了……
如讀音的區分，成語的合理應用，詩詞填空，找語病之類的題還能通過做題來刷經驗。
閱讀理解就不行了。
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