他們還是想整合點蓉都市的電器廠。
既然換了思路，讓衛東也不固執：“做大很簡單吧，糊弄人的那種大殼子大喇叭，其實成本沒多變化，裡麵還是一樣，但價格就能賣得貴些，起碼同等價位我們又大又炫就肯定比彆人賣得好。”
還在會議室黑板大概勾了個兒童畫級彆的錄音機，這會兒董雪晴還有點忍不住嘴角。
但學了章蘭芝一本正經的拿本子做記錄。
沒想到無線電廠這邊又推三阻四，這呀那的不行。
鳳雛翹起的嘴角迅速轉到眉角上。
多清秀俏麗個小姑娘，立刻要發怒！
飯都送到嘴邊還不吃嗎？
讓衛東無奈看看老馮和於鬆海：“我們已經花了不少錢，準備拍出能夠給全國觀眾看的廣告來推銷產品，爭取年銷售十萬台，甚至更多，你們這是不打算參與了？”
廠方的思路很固執：“我們已經有現成的產品，74年還獲得了全國銀獎，78年又得了獎，深受人民群眾好評，希望能把這些產品做好做精才更有前途吧。”
讓衛東無語：“時代變了，大人，現在是1984年，十年時間過去了，日新月異的要建設四化呀，你們主打什麼產品，收音機！現在都是收錄機了，這是吊打的產品差距，所以把你們仿製的那個收錄機按照我的思路來做大做炫，不然爭不過沿海工廠。”
廠家還是顧左右而言他，就想吃老本，做熟悉的收音機，新研發收錄機也是抄襲的現成樣式不想改。
而且你這麼空口白話的改造型號，投入研發試製搞砸了算誰的。
聽這語氣，要不是報社帶著來，人家都不想搭理。
各種顧慮各種囉嗦，就是不想擔風險，又不願觸及產線上的任何改動，工人們還在門口鼓噪，做熟的活兒為什麼要改之類。
董雪晴終於按捺不住：“不想做就不做，哥，我們換地方做，郵電器材廠也在試製電器，去郵電器材廠看看吧。”
讓衛東最後看眼也無奈的於鬆海，搖搖頭放下粉筆走人：“不逼到餓肚子你們是不會想著改革的，等所有人都下崗了才知道改革不是請客吃飯。”
老馮還想撮合兩句，於鬆海也拉他：“算是跟著見識下各種情況，在西山廠周邊、果州日化廠我都看到了對待改革的不同態度，很有代表性，走吧，去彆的地方看看。”
他們本意還想拉著去彆的軍工廠看看，符合軍民結合主題嘛。
讓衛東卻已經出來聽董雪晴說，原來這家郵電器材廠就在他們學校內，算是校辦工廠但規模還不小，他們很多學生都有去勤工儉學的經曆，除了裝配收音機也在試著仿製收錄機，她那台還被借去拆過，心疼得不行，所以才做了個布套罩著不想給人看見。
哈哈笑的讓衛東說那就先去郵電校。
於鬆海又勸老馮，二月也有推動開展“廠、校協作”，推動技術革新、技術改造的文件，符合這個方向也行。
這個區彆其實巨大。
校辦工廠有學生這種簡單高水平的廉價勞動力，又是剛順應文件搞起來的一兩年規模，沒那麼多退休人員負擔和僵化產線。
科技底子卻很硬，郵電專業多的是無線電高手，正在發愁收音機賣不出去，收錄機更不知道哪裡能賣。
董雪晴都是去了無線電三廠才知道是讓衛東去搞收錄機買賣。
這下算是瞌睡遇了枕頭，從廠長到校長都喊過來熱烈開會。
中專生手繪的外觀圖都比讓衛東清楚，從三廠開車回郵電校的路上，讓衛東給董雪晴仔細解釋了自己要做大的樣式思路。
其實紅光廠門市不就有台他本來用外彙券買到想做外語磁帶翻錄的三洋雙卡收錄機，現在天天成了“麻辣燙，麻辣燙，五分一串的麻辣燙！”
董雪晴在江州也看過，還幫著錄音呢。
讓衛東就讓她借鑒那個外觀：“但是要更大更威猛，做幾條彩燈，炫彩閃爍，喇叭儘量大，聲音儘量大，什麼雙卡翻錄不存在的，就是單卡音量大。”
所以快畢業的中專生當著校長、廠長畫圖。
讓衛東再講解就很清楚了：“兩個型號，小的儘量小，如果能搞出循環模式，譬如十秒、二十秒、一分鐘循環播放那就絕對站住市場高點，實在不行快速，慢速功能行不行，這樣就是個完美的複讀機了，所有學外語的人都能用上。”
之前在三廠，嘰嘰歪歪的不想努力改進做小機器，讓衛東連這些細節都沒來得及說。
現在老馮不得不給於鬆海低聲：“小讓的確在市場敏感度上非常高，郵電器材廠也更契合他的思路。”
因為這個講解過程已經被一次次鼓掌打斷。
從廠長到專家都連連說我們來想辦法，讓同誌這個思路很好。
大的小的我們都要做！
章蘭芝給西山廠隔壁有家專做塑料外殼的配套廠爭取到能做酚醛塑料外殼，也有點喜形於色的立刻用郵電校的長途電話給廠裡報喜了。
老程說馬上安排人到蓉都來。
所以活該有些人會吃改革的苦。
但讓衛東這麼多停留一兩天，又有人能抓住一點點機會變出花來。