漢子似乎對周圍的目光早就已經見怪不怪了，
他嘿嘿一笑，露出了憨厚的笑容，
“今天俺要給你們講的這篇，叫《碩鼠》！”
“你們都聽過沒？？”
《碩鼠》……
這不是講權貴剝削平民百姓的詩作嘛……
可是問題是……
在場的不都是權貴子弟嗎？
他們真的能共情到這篇詩經中的情感？
不少學子們的臉上紛紛露出了嘲弄的表情，在他們看來那些平民過得這麼淒慘，完全就是能力不足，還好吃懶做！
於是就有學生忍不住開口了，
“先生，我覺得這篇詩作就沒有必要講了吧？裡麵的內核無非就是說底層的老百姓過的多麼辛苦的。”
“可是他們過的這麼苦，跟我們又有什麼關係？我們又沒有去搶劫他們家裡的東西。而且這幫泥腿子有什麼值得搶的？”
此言一出，紛紛贏得了其他學生們的讚同。
是啊，他們從小錦衣玉食，根本不了解平民百姓的生活。
在他們看來，普通老百姓過得不好，就是自己不夠努力。
他們這些人又沒有搶劫過這些平民百姓，自然也不會覺得他們有多可憐。
江源聽著其他學子們議論紛紛，心中卻是冷笑不已。
這幫紈絝，根本意識不到百姓的重要。
水能載舟，亦能覆舟，如果沒有這些百姓，他們又如何能過上這種富足的生活呢？
講台上的漢子，聽著學子們的議論紛紛，臉上卻依舊帶著樸實憨厚的笑容。仿佛並沒有因此而生氣。
“學子們，其實吧，本來這堂課我也不想來的。”
“我就知道你們這幫蠢貨。根本讀不懂其中的內涵。”
蠢貨？
他竟然罵我們蠢貨？
在場的學子們，眼眸中立刻露出了憤怒的光芒。
就算他是先生又怎麼了？
先生也不能隨便侮辱人吧？
學子們瞬間就炸開了鍋，紛紛要找麵前的先生討個說法。
漢子卻不急不徐，臉上依舊帶著憨厚樸實的笑容，就在這時他的目光看向了角落裡的江源，不由開口問道：
“江源，我聽其他先生說你的見解非常獨到，與這些蠢貨都不一樣。”
“關於這篇《碩鼠》，你是怎麼看的？”
啥玩意兒？這也能牽扯到我？？？
江源皺了皺眉，但還是滿臉不情願的起身開口說道：
“先生，我其實沒有什麼想法。”
“人心中的成見像一座大山，有些東西你在這裡講根本就是對牛彈琴。”
“人心中的成見像一座大山……對牛彈琴……”
漢子重複了幾遍，眼眸中的光芒越來越亮。
“好，很好，江源。我果然沒有看錯你，你沒有讓我失望。”
“你有沒有興趣，跟隨我學遍四書五經？”
“這些東西的價值，尋常的凡夫俗子可根本看不出來，但我相信以你的聰明才智，必然會明白其中的深意。”
江源聽到這話之後，整個人都蒙住了。
不是我說什麼了？我就是隨便敷衍了幾句，你身為先生難道聽不出來？