“1圍繞太陽運行，一種是無限循環太陽運行，直到生命殆儘。”
“2因為太陽引力變大，被太陽吸引，從而墜落摧毀。”
“3太陽恒星風暴，摧毀地球。”
“還有行星，恒星，星係，乃至超星係，以及整個宇宙，它們都有消耗殆儘的那一刻。”
“而宇宙的消耗殆儘，則是熱寂，也被稱為【寂滅】！”
聽到此處，直播間內彈幕驟然消失，無人再發言。
所有人都在嚴肅的認真聽講，生怕錯過任何一個環節。
他們知曉江哲在詳細解析每一步，生怕他們聽不懂。
偶爾有幾個彈幕出現，也是小學生，初中生們好奇的彈幕。
“他好照顧隻上過初中的我，比我老師都講得詳細和通俗易懂，真的好有實力哦！”
“真的，我小學六年級都聽懂了。”
“”
畫麵內。
江哲故意放緩了語速，娓娓道來。
“而我們的宇宙作為一個‘孤立’的係統，宇宙之間的熵會隨著時間的流逝而增加，由有序向無序。”
“接下來知識點有些多，請觀眾們牢記！”
隨著話落，越來越多不了解物理學的觀眾們愈發聚精會神聽講起來。
清一色的彈幕飄過【反正我聽不懂，你講你的，不妨礙我給你增加熱度！】
“什麼是熵，這也很簡單。”
“它的物理意義是體係混亂程度的度量。”
“用我們人類舉例。”
“我們人類初生時，是乾淨整潔的，一絲不苟的，生命是從新的一天開始的。”
“但隨著我們的年齡增大，由於學習的壓力，工作的壓力，我們的毛病會越來越多，當毛病累計到一個程度時”
“屆時，便是我們人類的gae&nbp;ver的時刻！”
“那時候，當你們進到重症病房時，你們最後的期待，是依依不舍，然後最好能再重開一把人生！”
江哲的講述通俗易懂，是他們平日裡都能接觸到的。
各種壓力的來臨，讓他們身患各種病症。
小病死不了，大病不用治。
“為了對抗這些病症，我們人類又是如何做的呢？”
“我們人吃健康的食物，喝乾淨水，都是為了對抗疾病的產生。”
“我們穿舒適的衣服，都是為了讓身體的溫度時刻保持在適合我們生存的溫度內，365，這樣就能暫時保持溫暖與保持身體健康。”
“我們底層民眾進廠打螺絲，送外賣其實也是為了那點工資，獲得更多的食物資源，也就是為了生存。”
“我們繁衍後代，實則也是為了對抗熵增；既然我們知曉自己難逃一死，那麼就留下我們的後代替我們活下去。”
“也可以說，我們的孩子會取代已經死去的我們，替我們活在這個複雜又讓人充滿**的世界中！”
這些話非常具有教育意義！
尤其是學習物理的學生與教授們紛紛對江哲豎起了大拇指。
這不僅在物理學上，就連生物學的學子與教授們都對其露出了讚賞的微笑。
“牛皮，我一個學生物的，被你的例子弄得眼前一亮。”
“這好像是很有意思的全新賽道！”
“怪不得這個直播間這麼火，原來主持人與眾不同彆具一格！”
“”
在觀眾們讚賞時，江哲的講話依舊在繼續。
inf。inf