江哲的這些解析，讓原本就迷茫的觀眾再度開始深思起來。
宇宙是否在對抗死亡呢？
這一刻，屏幕前的民眾們搖曳不定。
“宇宙沒有在對抗死亡吧？”
“如果宇宙最後的結局是熱寂，那麼宇宙祂怎麼又在對抗死亡？”
“我不知道，我真的不知道啊！”
“”
原本在民眾們眼裡，宇宙便是宇宙，沒有什麼特殊的，隻是頗有神秘罷了。
有朝一日，竟有主持人在說宇宙是否在對抗死亡
一瞬間，他們恍惚了。
宇宙怎麼在對抗死亡，又以何種方式對抗死亡？
顯然，這問題對於普通人來說依舊有些難懂了。
大熒幕內。
江哲捏著耳麥，也收到了後台導播的提示。
導播建議他換個更簡單的例子，讓民眾們理解。
他輕輕點頭，決定換個更簡單的例子去詮釋宇宙在如何對抗死亡！
京都理科大學，報告廳中。
馮教授與研究生們還沉浸在之前那江哲解釋的“最絕望定律”中。
他們即使身處物理專業，也從未將熱力學定律與人生的意義結合起來。
冷飛一臉凝重，率先開口“觀點很新，也很有教育意義，我們活著，就是在對抗與日俱增的熵，感受一次又一次的死亡。”
其實冷飛無心關注宇宙是否在對抗死亡。
他一直在深深地沉浸這話中。
這句話似魔力那般，敲擊著他的心靈。
“對，他說得沒錯，我們每個人都在感受死亡，麵對絕望，向命運的不公說【我拒絕】！”
他一臉堅決地看向馮教授，“教授，這個江哲，他很懂物理學，也很懂生命，他看上去並不向年輕人；說句大不敬的話，他甚至比您的目光與眼界看得更遠！”
此話一出，頓時得到了其他研究生們的認可。
“是的，教授；他如果在物理行業深究，定然會有出頭一日！”
“這一次我們沒來冤，這個節目中我們真的能學習到許多東西。”
“”
聽著自家學生們終於認可了自己先前的行為，馮教授露出了微笑，“是的，孩子們，這便是探究悖論過程的意義，能讓我們在探尋悖論的途中找到更多關於自身的思維以及世界的意義。”
正是這時，大熒幕內傳來江哲先前的話語。
“宇宙是否也在對抗死亡呢？”
這話一出，現場眾人紛紛目光聚集畫麵。
江哲的解析聲依舊在繼續。
“宇宙祂又該如何對抗死亡呢？”
“又該以何種方式在對抗死亡呢？”
“或許這個依舊有些頗難理解，但隻要將宇宙轉換成地球，那麼大家便能更快的理解！”
“換算成，我們的地球母親，又在以何種方式麵對死亡！”
如果說，先前江哲的問題有些摸不著，看不見。
一旦換成了地球在如何麵對死亡，那麼理解的人便多了起來。
所有人都聚精會神地認真聽講，認真做好筆記。
“我們地球在宇宙中已經擁有46億年之久了，從初生的不適合生命生存，再到若乾年的演化，終變成適合生命生存的星球。”
“曆界的地球霸主，無論是海洋的奇蝦，陸地的霸王龍，甚至是各種稀奇古怪的野獸等等。”
“最終，它們依舊是消失在地球這個大舞台中。”
“我們不管它們是如何滅絕的，隻看看它們滅絕的背後條件。”