“你腦袋裡隻保留了基本的語言係統，你連周圍的親人也全都不認識了。”/br“然後你開始重新學習一切，而你學習什麼都很快，在彆人眼裡，你仿佛變了一個人。”/br“你從原本的普通人，內在的一切都變了；說話的方式，行為舉止，眼界，心性都突然發生了巨大的反差與變化。”/br“原本的你，平平凡凡。”/br“現在的你，除了保持原本的模樣之外，可你做的事都是天才之舉。”/br“10天超過股神巴菲特。”/br“20天讓夏國航空技術飛躍發展。”/br“30天攻克癌症...”/br“60天，讓夏國GDP超越過去幾十年總和。”/br“1年，帶領夏國進入超發達國家，然後開始進軍宇宙。”/br“先前的你，是廢物；現在的你，是天才，你通過短暫的努力，便輕而易舉地攀登在了世界最巔峰，做到了彆的人百輩都難以企及的程度。”/br“雖然例子有些誇張，但現在的問題是，如今的你還是你嗎？”/br“如果是的話，可是你原本的記憶已經失去了呀，你把廢物的記憶忘記了，甚至永久都找不回來！”/br“現在成為巔峰的你與過去的你雖是一個人，基因也一樣，但你做的事已經不一樣了呀！”/br“倘若不是的話，你也沒有做過變態的科學實驗，你就是突然遭遇一場車禍而已，對不？”/br“我的問題是：現在的你，還是你嗎？”/br江哲加重的語氣著重放在最後一句。/br這個例子一出，甚至就連專家們也懵了。/br突然遭遇一場車禍，然後心性大變，變成世界頂級天才。/br什麼變態的實驗都沒做，什麼洗腦技術也沒碰。/br隻是突然車禍後遭遇覺醒了那般？/br按理來說，現在的自己依舊是自己。/br但仔細想想，現在的自己好像不是自己了，自己以前可是個廢物，現在怎麼可能變成天才？/br彈幕們紛紛忍不住議論。/br“我不確定，我已經不知道我是不是我了。”/br“主持人夠硬核，在線揭秘你不是你。”/br“話說，這個好像真的是無解問題吧？”/br“必須無解，怎麼可能解得開；我失去了全部的記憶變成了天才；那不是說我已經死了，變成了另一個新的魂魄住進我的身體裡了麼？”/br“樓上，你說的好像是網絡故事裡的主角魂穿平行世界。”/br“臥槽，對啊，奪舍是嗎？”/br“抱歉，真不是奪舍，而且現實中真有許多這個例子。”/br“怎麼突然感覺有點驚悚呢？”/br“...”/br這一幕，被蘇市傳媒大學辦公室的物理教授衛國看見。/br其實他一直都在與大哥衛民深夜坐在辦公室看完直播後再回家。/br他看著彈幕，忍不住眉頭緊皺。/br“奪舍？難道江哲被奪舍了嗎，又好像不是，他還是認識我們這群老家夥的；並沒有例子中的失憶。”/br一旁的大哥衛民無語地說：“你都五十多歲人了，怎麼還跟小孩子一樣？”/br“小孩子們胡鬨，你也跟著胡鬨了是吧；見不得自己的學生變成天才嗎？”/br“沒有的事，隻是我現在開始懷疑小江子口中的那個例子，他口中的【前後經曆中的我】反差太過巨大——讓我懷疑【之前的我是不是已經死了，然後新的我誕生了，新的我是個非常變態的學習天才？】”/br大哥衛民趁著辦公室無人，便像長輩那般，輕輕敲了敲衛國的頭。/br“彆糾結了，你想說的其實是人格分裂。”/br“即使是人格分裂，那也是你自己啊。反正這事，真的很難解釋；所以彆糾結！”/br“大哥，你這...被人看見，太丟人了！”/br“現在不沒人嗎，敲打一下都不行了嗎？”/br“沒...您敲，隨便敲！”/br......./br京都理科大學報告廳中。/br這裡也是議論紛紛。/br無論是華雲峰，還是老馮，以及台下的老牌哲學家們也陷入了沉思。/br華雲峰感慨一句，搖了搖頭：“說實話，我不知道，我隻知道當下的我是我；遭遇車禍變天才的我是否還是我，我已經不確定了。”/br馮教授輕輕點頭，“世界上，確實有許多的例子；某人遭遇重型打擊後患者的以前的記憶全部消失了，不認識所有人，隻保留一個基本的語言係統；仿佛就像是換了一個靈魂似的，然後那新的靈魂擁有很強的學習力，接著很快就變成了某個行業的天才，走向人生巔峰。”/br就在這時。/br台下的冷飛舉手說：“馮教授，我知道這個例子。”/br老馮和華雲峰看向冷飛，異口同聲地“說！”x2/br冷飛想了想，開口講述：/br“在1988年，一個名叫吉姆卡羅洛的14歲年輕人遭遇了一場車禍，他幸存了下來，但他的母親卻沒有。”/br“之後吉姆一直處於昏迷狀態，他大概昏迷了6個星期。”/br“醫生們都在懷疑他是否能活下來。”/br“然而，當他蘇醒之時，一切都發生得很突然和很隨意，讓在場的每個人都很震驚！”/br“事故發生前，卡羅洛對數學沒有興趣。”/br“但事故發生之後，據說他在沒有任何學習的情況下就精通了中學幾何。”/br“然後他很快又跳到了微積分，輕輕聲鬆地通過了每門考試。”/br“對於他來說，記住任何數字都非常簡單。他在一天多的時間裡記住了200位數的圓周率。”/br“有個出奇的便是，吉姆已經忘記了周圍的所有人。”/br“他爺爺奶奶照顧他就像在照顧一個陌生人一樣。”/br“不過他們還是成為了一家人，隻不過這個孫子變成了新·孫子！”/br“如江哲所說，無法確定吉姆到底還是不是吉姆那般。”/br“還有被閃電擊中後成為鋼琴天才的。”/br“...”/br冷飛所說的幾個例子一出。/br華雲峰與馮教授皆是陷入了沉思。/br是啊，根本無法確定！/br長著一樣，說的話一樣，但能力完全不一樣。/br說是人格分裂嗎，可是人格分裂分裂成了任何人格，那都是患者本人的一部分，可是經過心理學認證的。/br說是覺醒前世記憶也罷，覺醒了彆的也罷；總之現在的吉姆就是與以前的吉姆完全不是一個人！/br能說以前的吉姆死了嗎，不能。/br能說以前的吉姆活著嗎，似乎也不能。/br這仿佛一個悖論般的存在，讓二老感到頭都大了。/br正是這時，大熒幕中的江哲那篤定的聲音傳來。/br“為了解答這衍生的問題，以及忒休斯之船的核心悖論點三：使用忒休斯之船的破損木板然後打造/克隆一個一模一樣的忒休斯之船，是否還是原來的那艘忒休斯之船嗎？”/br“接下來的思想實驗！”/br“至關重要！”/br“因為它能夠一勞永逸的解決【克隆】的一切問題。”