“好奇的人，科學家們，對待事物從始至終；這是科學家們的專注。”
隨著他的話鋒一轉。
“但是！”
“大部分人呢？”
“實際上，你們向往的是更多的自由，更少的束縛！”
“因為，你們認為現實世界不能讓你們滿足；現實世界裡平平無奇。”
“現實，勞累，疲倦，生活在被製定好的框架之內的世界，一切隨心所欲都被束縛；你們想的，卻都不能做；你們不想的，卻每天都要去做；而且是循環往複的。”
“而虛擬，甚至是夢境；它暫時失去了那些框架；讓每個人都獲得了無上的自由；你想做什麼就能做什麼；殺人放火奸淫擄掠；滿足內心的一切肮臟甚至壓抑在內心深處的邪惡想法。”
“是的，不是你們向往真實與虛幻；也不是你們好奇真實與虛幻，而是你們向往【自由】。”
“在你們自認為的真實世界裡，其實就如同待在信息繭房中。”
“你們每天都會接收到來自外界規劃好的信息。”
“彆人會告訴你，世界是怎麼運行的。”
“彆人會告訴你，社會是怎麼運行的。”
“彆人會告訴你，你學到的知識就是正確的。”
“國家會通過政治宣傳告訴你，給你們一個概念，我們夏國很好的；很強大的，從不做壞事的！”
“嗯，你信了。”
“嗯，你也認為這是真實的。”
他聳了聳肩，玩笑地打趣著解釋
“但是！”
“當各位跨出腳步，去全世界每一個角落去看看；才會驚訝的發現——”
“我們比好的地方差很多；我們比壞得地方卻好上很多。”
“最後大家會發現國家沒我們想象得那麼好；但起碼也算不錯”
講述到此，江哲的表情逐漸嚴肅。
“這，便是【信息繭房】！”
“底層民眾隻會被金字塔上層的主宰者們灌輸他們想要讓你看到的信息，他們想讓你看見的世界。”
“目的是為了不讓各位胡思亂想去思考事情的真相然後去作亂。”
“換句話說金字塔底層的民眾會逐漸被金字塔頂層主宰者們操控，然後失去【思想】與【思考】與【辨彆真假，是非的能力】。”
“這些話，涉及了一個頂級概念《缸中之腦》。”
這些話，哲學味道依舊十足，讓不少觀眾一時間陷入了茫然與沉思。
是啊！
父母從小告訴孩子——
你該這樣做，父母是為你好。
老師會按照課本告訴學生——
你該這樣做才是正確的，老師是為你好。
領導會告訴員工——
你該這樣做才是正確的，領導是為你好。
從小到大，知識與思想一直來自外界的灌輸，久而久之，人們便失去了自我辨彆是非的能力，認為他們說的都是正確的。
就像從學校剛出社會後的孩子們的第一次報警電話的播出
十幾年來，構建的認知瞬間被打破！
不少觀眾或多或少都聽說過這些話。
像人儘皆知的朝鮮，他們那邊的人認為世界都是跟朝鮮那樣子的。
因為朝鮮的金字塔頂層一直在通過手機，影像給朝鮮人民播放夏國上個世紀的電影，出現高樓大廈的畫麵一律刪除，這種全世界大同的思想灌輸給民眾們後，民眾們就會理所應當的認為——
【世界，就是我們看到的這樣子的；外麵的世界，也是跟我們一樣的；所以我們這裡是非常好的！】。
可是事實呢？
當那些處於信息繭房的朝鮮人，跳出信息繭房後
他們才恍然驚訝的發現——以前的一切，都是上層掌控者們的謊言，都是虛擬的；都是處於被金字塔頂層主宰者們製定好的虛幻！
像清朝的閉關鎖國；也是如此！
當時的百姓們認為全世界都是跟大清一樣的；但實際上呢？並非如此。
細想一番，觀眾們全都沉默了，一言不發。
他們開始思考一個問題【我們所在的世界，是否也如同信息繭房那般呢？】
真實與虛幻豈不是得到解釋了？
莊周夢蝶，豈不是更容易被解密了？
在觀眾們懷疑人生的沉思時候，江哲的話語傳來。
“所以，虛擬和真實的界限是各位認知的上限，自由的上限。”
“認知越高，就是虛假，哪怕它真實。”
“認知越低，就是真實，哪怕它虛假。”
“自由度高，就是真實，哪怕它虛假。”
“自由度低，就是虛擬，哪怕它真實。”
“給各位一點思考的時間，稍後，我會用一些精簡的概念與證據，破解莊周夢蝶！！！”
目睹完全部，作為金牌教授的莊周，忍不住瞠目結舌。
江哲
他，遠比自己認知中的上限與格局更高！！！