這一章是兄妹親情，女主角是男主角的妹妹。
【第1節】
（1）
她是我的妹妹，也是我的生命。我滿眼滿心隻有她，我這一輩子隻為她而活。我長這雙眼睛，就是為了看她，我長這顆心，就是為了愛她。她是我這輩子見過最美的事物，深深讓我癡迷。我每一分每一秒都想在她身邊，和她在一起，滿滿的幸福感。她也凝望著我，她也愛著我，如同我愛著她。（當然這種愛指的是親情，不是愛情。）
當一個事物，成為了人生的全部，人生的意義還能不清楚嗎。有些人對人生的意義不清楚，因為他還沒有遇到一個能成為他人生全部的事物。人來世上一趟，錯過了最該愛的事物，就是人生最大的可悲。而可悲的人，並不知道自己是可悲的。就像井底之蛙，認為天就像井口那麼大，他不知道井外有朵美麗的花，永遠不知道。
男主角的妹妹，和男主角是青梅竹馬，從小一起長大的。男主角對妹妹的愛，從妹妹出生時，就開始了。這份愛占據了男主角的整顆心，所以男主角從小到大，都不會喜歡其她女孩，男主角愛的隻有妹妹（是親情的愛，不是愛情）。但是和其她女孩在一起，可以成為很好的友情。
哥哥每天都很幸福、很快樂，因為有妹妹在他身邊。哥哥明白自己人生的意義就是一輩子愛著妹妹，一輩子和妹妹在一起，一輩子保護著妹妹，讓妹妹一輩子幸福。
妹妹的性格：美好、善良、陽光、單純、可愛、真誠和信任、深愛深情、堅強、自立。
我很愛那種單純的美。
兄妹之間的親密感：
彼此吸引著彼此，彼此深愛著彼此。
彼此是彼此生命中最重要的人，彼此也是家人。
彼此信任著彼此。
彼此從小一起長大，天天在一起，不想分開。
彼此知心，知道彼此的情感，知道彼此想什麼，知道彼此的習慣，知道彼此的興趣愛好。
彼此情感很多方麵是一體的、同步的。例如妹妹高興了，哥哥也會跟著高興，妹妹難過了，哥哥也會跟著難過。
哥哥應該像妹妹的影子，妹妹走到哪裡，哥哥就跟到哪裡，形影不離。兄妹是一個整體，過著二人小世界的生活。
停留在循環的時間裡：
哥哥和妹妹終究會分開，因為妹妹會長大，會嫁給彆人。幸好，小說可以讓兄妹永遠停留在循環的時間裡，因為小說可以隻寫兄妹青少年時期的生活，再寫下一篇小說，還是兄妹青少年時期的生活。妹妹永遠不會長大，那就不會嫁人，不會離開哥哥。
（2）
兄妹的家庭有兩種方式：一種是四口之家，哥哥、妹妹、父親、母親。還有一種就是兄妹獨處，就要寫兄妹的父母在外地做建築，家裡隻留下兄妹二人。我更喜歡兄妹獨處的方式。
妹妹作為一個單純、可愛的形象，顯然不適合以大人的形式存在，而是青少年的形式。
妹妹比哥哥小2歲，是比較常見的，因為年齡相差不大，思維方式、興趣愛好、共同話題都更為接近。如果是表妹，則可以是同齡的，甚至可以在一個班級。
父母在外地，則希望妹妹管著哥哥。例如不讓哥哥亂花錢，不讓哥哥睡懶覺，不讓哥哥生活拖遝，不讓哥哥隻顧玩，而不學習。作為女人的本分，妹妹還會給哥哥做飯，打掃屋子，做家務。但如果妹妹年齡比哥哥小很多，還是個小孩子，則是哥哥照顧妹妹，妹妹沒有能力去管哥哥。
【第2節】
（1）
每天早晨，妹妹叫哥哥起床，給哥哥做好了早飯，打掃完了屋子。
兄妹一起吃早飯，然後一起上學。
在早晨清爽的陽光下，兄妹穿過小橋和櫻花坡道，就來到了學校。
兄妹年齡不同，沒有在同一個班級。
中午的時候，兄妹在學校後院的花園邊吃飯。那裡比較安靜，沒人打擾他們。妹妹帶著自己早晨做好的便當，或在學校食堂買飯，然後帶去花園邊吃。
下午放學，兄妹在學校的文學社活動。社裡還有兩個同學，四個人一起暢談文學。文學社是學校後樓的一間小屋子，裡麵隻有一張大桌子，四個凳子，和一個書櫃。但對四個人而言，就像一個溫馨的小家。
四人的暢談中，時間不知不覺就過去了。夕陽照到了屋子裡，學校也安靜了下來，隻能聽到樓下足球隊的聲音，和窗外的鳥叫聲。
四人一起沿著夕陽下櫻花坡道回家，在路口分手，兄妹還要去路口旁的菜市場買菜。
兄妹提著菜，穿過小橋，就到家了。兄妹的家是郊區河邊的一棟二層小樓，門前的院子不大，但能放下自行車。屋子一樓是客廳、父母的臥室，廚房和衛生間，二樓是兄妹的臥室。
打開臥室的窗戶，就可以看到小河。兄妹經常在河邊玩耍。河邊的岸堤上，是一條馬路和一排二層小樓。人們自古都是依河而居的，幾百年前，人們就住在那裡。雖然百年前的房子早已不在，但是百年前的樹，依然挺立在那裡，見證了幾百年來，一代代人在那裡的生活。
月亮升起來的時候，河岸邊萬家燈火，每個人都回到了家，和所愛的人團聚了。兄妹一起做晚飯，一起吃晚飯。
吃完飯後，要完成當天的作業，然後兄妹又可以在一起玩了。
哥哥和妹妹彼此都想在一起，而不想獨自待在屋子裡。要麼哥哥跑去妹妹的屋子，要麼妹妹跑去哥哥的屋子。直到休息時，兩人才分開。
睡覺時，哥哥會望向妹妹的方向，妹妹也會望向哥哥的方向。他們隻被一道牆阻隔著，但是他們的心是連在一起的。
（2）
哥哥在妹妹麵前樹立好形象。哥哥發揮自己的特長，並取得成就，展示給妹妹看。妹妹也在為哥哥的進步，而鼓勵著哥哥。哥哥也在為妹妹的進步，而鼓勵著妹妹。
哥哥假期打工，省吃儉用的攢錢，買妹妹喜歡的東西。但妹妹是一個勤儉的人，如果哥哥亂花錢給妹妹買東西，妹妹會讓哥哥退回去。
兄妹要計劃用錢，因為學生沒錢，出去逛街時，遇到喜歡的東西，想買時，卻又考慮到之前另一家更便宜，但是距離比較遠，於是糾結。還要考慮如果現在買了這東西，之後去玩的錢或之後買禮物的錢就不夠了，所以要精打細算。好吃但貴的東西，可以隻買一個，然後一人一半。
哥哥幫助妹妹解決問題和困難，那就要先寫妹妹遇到問題和困難。
妹妹遭遇災禍時，哥哥保護妹妹，並挽回妹妹的損失。
妹妹回去晚了，哥哥就會擔心。
妹妹腳崴了，哥哥背妹妹回家。妹妹覺得周圍的人看著，很丟人。哥哥說不要在意，受傷的人還要什麼麵子不麵子的，還有不好好抓住（哥哥）會掉下來。妹妹回想起小時候，玩累了，哥哥經常背著妹妹回家。
妹妹遊泳時，腳抽筋了。哥哥救她上岸，並給她按摩腳。
妹妹買重的東西（例如一袋大米），提不動，哥哥幫妹妹提回家。
放學後忽然下雨，妹妹沒帶傘，哥哥給妹妹打傘，一起回家。
天氣忽然降溫下雪，妹妹很冷。哥哥把外衣脫了，披給妹妹。
在海邊，妹妹打噴嚏，看來有點冷，哥哥把衣服脫下給妹妹披上。妹妹會難為情，而且穿著男孩的衣服，就會被彆人用奇怪的眼光看。但哥哥覺得總比感冒發燒要好。
哥哥生病在家。放學後，妹妹給男主角做飯、照顧。
同學們約好去旅遊，但那天妹妹發燒在家。哥哥也就放棄旅遊，在家照顧妹妹。
哥哥為妹妹做事，太辛苦而累病了，或意外受傷，妹妹照顧哥哥。
妹妹晚上要走一條黑黑的小路，感覺害怕，就讓哥哥陪著。
妹妹計劃的事情，被其他事忽然打斷，或沒時間去做，妹妹隻好讓哥哥幫忙去做。
超市打折時間，妹妹忽然有事去不了，隻好讓哥哥幫忙去。
妹妹有喜歡吃的早餐，但路比較遠，哥哥就早起，跑遠路給妹妹去買。
哥哥幫助妹妹實現情感**和夢想，那就要先寫妹妹有什麼情感**和夢想。
兄妹為了有更多時間在一起，妹妹加入哪個社團，哥哥也會加入哪個社團。
妹妹生病了，但不想放棄和哥哥一起出去玩的機會，就帶病前去，裝作沒事。最後撐不住了，倒在哥哥的懷裡。
下雨了，哥哥遲到了，或忘了約定，妹妹依然在約定的地方等哥哥。