“行了，不是仙器，記住我們是皇家科技研究院，這裡所有的東西都是科技產物。”
“也許現在你們不懂將來也不懂，但隻要你們願意跟我學，抱著探索求知的心態。”
“我相信隻要日子有功，有朝一日你們就能懂，甚至創造出讓彆人不懂的東西。”
聽完了魏武說的話，工匠們不僅沒有冷靜，反而全都激動了起來。
眼前發生的這一幕，將它說是神跡也不為過。
但長樂伯卻告訴他們，這是人力創造出來的，而且還願意教他們，如何能不激動！
好在激動歸激動，工匠們並未擾亂魏武的課堂，反而滿是期待的看著他。
就在眾人滿懷期待之時，魏武伸出手指在手機屏幕上輕輕一劃。
下一秒，牆壁上就被投映出了一張往複式蒸汽機的結構圖。
（插圖在作者說）
一開始工匠們都為這投影的畫麵所震驚，但很快他們就轉移注意力。
所有的目光都集中在結構圖上麵。
其中最關注的當屬木匠，因為他們的手藝和結構有最直接的關係。
隨後在魏武照本宣科的講解下，工匠們了解了蒸汽機的運作方式。
緊接著魏武又切換到下一張圖，一張一張的給工匠們講解。
節氣閥、離心調速器、蒸汽鍋爐、安全閥、壓力表等等。
這些東西聽上去好像很複雜，但其實一點也不簡單。
最起碼對魏武來說不簡單，很多東西說起來容易，親自上手就知道多難。
現代人都知道用石英砂就能燒製玻璃，可有多少人真能在家燒出來？
這道理就和現在的蒸汽機是一樣的。
好在魏武隻需要說就行了，剩下的製作問題交給工匠去處理。
這次從工部挑選的工匠之中，將三名火器工匠除開。
剩下的鐵匠六人，木匠七人，瓦匠四人，其他各類工匠加起來六人。
心中盤算了一會，魏武便有了決定。
原本他還有些擔心，製作蒸汽機的材料問題能不能弄出來。
後來經過了解，完全放心了，古人的智慧並不比後世差。
焦炭的製作方法早在宋朝就已經有了，高爐甚至比焦炭出現的更早。
大明朝基本就是以高爐的方式煉鐵，隻不過現在的高爐還比較簡陋。
“孫嘗，你們鐵匠一共六人算作一個小組，你就是鐵匠組的組長。”
“接下來你要做的是，將圖紙上這些配件製作出來，要求要精準。”
“氣缸體和基座用鑄鐵製造，曲軸和連杆用熟鐵或軟鋼，密封活塞環用銅。”
說完魏武又看向宋忠。
“宋忠，你們七個人就是木匠組，你當組長，主要負責將圖紙研究透徹，配合孫嘗打造配件。”
“另外研究圖紙的同時，我要你們在江邊打造一個水車，將來咱們要自己建煉鐵高爐。”
最後魏武看向那四個瓦匠，還有一名石匠和一名雕匠。
“你們六個是建造組，建造高爐的事情交給你們，圖紙在這裡，你們看看吧！”
說話間，魏武單手劃過手機屏幕，一張標準且完善的圖紙出現在牆上。