191年，陳留，曹操府邸。
“今董卓、袁紹角逐洛陽，諸位何以教我？”曹操再次召集了眾人商議。
“主公，今兩強相爭於洛陽，皆因朱俊勤王之舉，蓋非其真欲相鬥耳。”戲忠一眼洞悉了，洛陽之戰的本質。
“而且，袁紹次子袁熙，機智多謀，乃年輕翹楚，非牛輔所能敵也。”程昱也很務實地，分著著雙方強弱對比。
曹操點了點頭，他也看明白了，“按照兩位先生所言，即便袁熙能擊退牛輔後，倒也不會久留洛陽吧。”
“主公英明，袁熙擊退牛輔後，為防止事態擴大，袁紹也會令其回師。”
戲忠拱手言道，推演著戰略棋局。
“誌才所言極是，而司隸的真空地帶，真乃天賜與主公也。”程昱祝賀道。
“袁紹和董卓兩人，尚且不經略司隸，我何德何能虎口奪食？”曹操搖頭苦笑說道，他還是有自知之明的。
戲忠繼續分析道，“此非讓主公略地，而是提前布局，擴大影響力罷了。”
“誌才之言，甚合我意。”曹操一點就通，他立刻明白了，戲忠的意思。
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正如曹操謀士所言，董卓和袁紹相爭洛陽，但不論是誰，他們都不會久守，非其不願，其勢有所不能也。
這三不管地帶，曹操又臨近洛陽，便可以提前布局，施展影響力了。
後來，董卓被袁熙刺殺，李榷、郭汜內亂，無力東出爭鋒，袁紹又與公孫瓚，鏖戰於河北，更加無力南下。
所以，這都給曹操提供了，在兗州還有洛陽一帶，猥瑣發育的機會。
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“薦才實難，士人操行，往往中變。”對於舉薦製度，袁熙有些不甚滿意。
田豐出言道，“誠然，拔十得五，縱使徇私，朝廷由此得人蓋不少矣。”
“求人之際，但信其言而用之，有所曠敗，靈帝末年，舉官至濫，時人鄙之。”袁熙點了點頭，徐徐說道。
對此，田豐不可置否，“朝廷急於得人，苟不令薦舉，則才俊在下，無由自達，求人之要，固無出於此也。”
袁熙輕歎一聲，“先生之言是也。”
200年，袁熙定鼎中原。
田豐說的也沒錯，在三國漢末大的背景下，舉薦製度有它的合理性。
袁熙想推行科舉製，但現實條件不允許，這事兒急不來，容易反噬。
科舉製度是有前提的，大一統國家，強權的君王，大量儲備人才。
然而，這都需要時間，是一個漫長的過程，袁熙的大晉，用了兩百年。
袁熙比較雞賊，舉薦製度他用，考試製度他也用，主打一個走平衡。
世家和寒門之間，袁熙基本都做了好人，也得到了實利，血賺不賠。
但隻要交給時間，寒門的人才比例，將逐年增加，世家人數終究是少，寒門人口基數，才是國家的大局麵。
溫水煮青蛙之下，一兩百年之後，宣武帝的國策，也就基本收官了。
若後代子孫賢能，繼承袁熙之遺誌，將科舉製度，以立法確定下來，那麼，他將開辟一些新時代。
完成這一使命的人，是憲宗道武帝袁純，他結束了世家政治，開啟了平民時代，實現了大晉中興。
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“吾不能效呂布，為三姓之家奴，大丈夫不可再辱。”看著城下的李榷，徐榮大聲回道，決然地橫劍自刎。
192年，李榷圍困長安。