到教室，卿清荷已經和寢室的姐姐們坐在一起了。/br薑淩坐到胡智波身邊，把麵包和兩個空牛奶瓶嘭地甩到桌上。胡智波眼睛一亮，“給我買的嗎？”/br“對對對。”/br胡智波感動地掏出口袋裡的麵包，“我起來晚了正好沒去食堂，老薑你對我太好了！”說罷咬一大口。/br“吃吧，吃吧，吃死你！”/br胡智波不以為意，相處半個月，他逐漸認識到班長就是刀子嘴豆腐心。/br又拿起牛奶瓶，兩個都是空的，“你下次給我留一瓶。”/br“我給你留個錘子！下課把瓶子還到東院西門第一家店。”/br英語閱讀老師走進來，滿臉笑容。/br“中秋節讓你們寫一篇關於中秋的作文。今天我們就來點評一下。”/br同學們紛紛低頭捂臉，自己寫的什麼玩意兒都忘了！/br老師拿起最上麵的一張，“這是卿清荷在中秋節給家裡寫的一封信。我給大家念念。”/br老師念著她的信，同學們一頭霧水，彆說寫了，聽也聽不懂。/br但是看著老師聲情並茂，一時笑容滿麵，一時眼含憂鬱，就可以想象這封信寫得非常好，還非常長。/br老師要求三百字，語文作文八百字，她洋洋灑灑一大篇。/br誰特麼寫英語作文寫這麼長啊！有這麼多詞兒嗎？這是人嗎？/br終於念完了，閱讀老師高興道：“這就是你們的同學，就在伱們身邊！用詞準確，語法嚴謹，整篇作文一點錯誤都找不到。/br但這不是她最優秀的地方，她最令人感動的是什麼？是寫得非常生動，情感非常豐富，非常動人！/br也正因為真實豐富的情感，才能文思泉湧，一氣嗬成，渾然一體，一點兒改動都沒有！真的寫得太好了！”/br大家看向卿清荷，雖然聽不懂，不知道她到底寫的什麼，但讓英語老師激動得像在沙子裡撿到一塊黃金，一定寫得非常好！/br英語老師似乎認為大家既然是英語導遊專業，應該聽得懂，根本沒有要翻譯的意思。/br搞得同學們又好奇又迷惑又不好意思問。/br老師拿起她的作業麵向同學們展示，字跡也非常清秀，比印刷體多了一些俊逸。/br雖然看不懂什麼意思，但能把英文寫得這麼賞心悅目的，英語肯定很好呀！/br同學們佩服又疏離，在這種學校裡，就像學渣大本營突然混入了一個學霸，搞得大家有點不知所措。/br薑淩明白了，才女，果然不是浪得虛名。何況林妹妹一點也不浪。林妹妹又是怎麼來的？唉，隻能慢慢了解。/br卿清荷紅著小臉，低著頭。/br閱讀老師還在激動地滔滔不絕，“以後你當導遊，肯定中文導遊詞英文導遊詞都創作得非常有感染力！/br你要是不當導遊，我就介紹你去當英語老師。太棒了！你能把枯燥的英語講得很有文學性！很有趣味！”/br這時候，卿清荷和老師在一個世界，無障礙交流。另外二十八個同學在另一個世界。/br教室裡出現了一道壁。/br薑淩看著她，原來她的英語不好，隻是聽力和口語不好，而且她所謂的不好恐怕跟他的標準也不一樣。/br把作文發下來後，英語老師沒再點評其他人，可能實在是無法點評，就開始上課了。/br下課後，總是喜歡在後麵出教室的卿清荷追著老師跑出教室。/br同學們一看，果然是學霸，下課還要去找老師問問題。/br閱讀老師在走廊外停下腳步，笑眯眯地看著她。/br“你是不是偏科啊？”閱讀老師問，他當時看到這篇作文時就拍案驚歎，這還是臨時當場完成的！也就是連字典都沒得查，完全靠詞彙掌握量。/br她完成得這麼順利，關鍵是寫得很有感情。這是需要很多閱讀積累和寫作功底的。不隻是會單詞和語法就可以。語文英語必須是雙強的。/br“嗯，數學很不好，地理也不好。”卿清荷有些羞愧。/br閱讀老師笑了，果然是這樣。/br“可惜了，但是也沒有關係，導遊專業下學期就沒有數學了。地理，你們這個專業肯定是重要的，但是沒有關係，你要是願意當老師我給你介紹，你就發揮你所長就好了。”/br“嗯。”卿清荷伸手，“老師，我的……”/br“你這信先放我這兒，我去其他班還要念念。”/br卿清荷紅著臉，轉身跑回教室。/br路過薑淩桌邊，薑淩說：“把你信給我看一下。”/br“老師說要拿去其他班念，沒有還給我。”卿清荷臉紅彤彤的，微嘟著嘴，還有點委屈。/br看來她把榮譽當社死了！/br薑淩好笑，“你到底寫的什麼？我一句都沒聽懂。”/br卿清荷抿抿唇，“就是信。”/br薑淩看著她，想起來了，是的，當年也發生過這一幕。旅遊係才女就是英語老師把她的作文在全係念了一遍，傳出來的。/br周四吃過晚飯，高雲衝打電話到寢室叫他去拿照片。/br薑淩去校門口，高雲衝騎在自行車上，把一大包照片給他，“合影按每個人一張洗的。”/br“謝謝高老師。”/br高雲衝騎著車像個大學生一樣意氣風發地走了。/br本來下山後，薑淩說他拿膠卷去洗照片，但輔導員跟他們一起玩用的是班費，就說他來洗照片。/br薑淩拿回寢室。/br“挑一下自己的照片，合照的每個人都有一張哈，自己記得自己拍的，自己找找！”/br室友們都圍上來，先不翻自己的照片，拿著女生的照片看半天。/br“每個人一張！你們彆把人家的照片藏被窩裡，最後她們還怪高老師沒給她們洗。”/br“哈哈哈……”室友們一邊欣賞女生的照片，一邊找自己的照片。/br爬山的時候，除了班級合影，基本都是男生和男生合，女生和女生合。到小石林後，那手拉手的，就不分男女了。/br汪旭東看著也羨慕不已，“你們都拉上手啦！才來半個月！我們班班長該下崗！”/br“對對對！你讓他下崗，你去當，想拉誰的小手拉誰的小手。”/br“哈哈哈……”/br“我們班長是女的，媽的，又凶又醜，沒男生敢靠近，也不讓我們靠近其他女生！”/br大家說說笑笑地把自己的照片挑出來，尤其是牽了女生手的，就拿著照片看半天人家的手，嘿嘿傻笑。/br對比誰牽的女生漂亮。/br牽到漂亮女生的，則成為大家羨慕的對象。/br輪番對比後，韋一航勝出！/br室友們叫道：“老薑！韋一航牽林秋語了！你快來看！打死他！”/br韋一航連忙說：“不是啊！她們跳不過來，我拉了她還拉了李秋林的。”/br一群看熱鬨不嫌事大的！/br薑淩淡淡地笑笑，他牽手三次要跟他們說嗎？/br汪旭東看誰都羨慕，看看這個的，看看那個的，看胡智波拿著一張照片傻笑，就靠過去。/br然後就不轉眼了！