晚上在食堂吃飯時卿清荷就不斷看他，似乎想知道他收到信沒有，也不知道這麼近要幾天，想提醒他去看看信箱，又怕他收到信，也不知道他收到信會怎麼看她，會不會覺得她很奇怪啊！/br薑淩真的在她眼裡看到了扇形統計圖，她就是那種會打一大段話又刪除，一旦發送出去了，就會如坐針氈的人吧？/br他本來想告訴她收到了，但是很奇怪啊！他也怕尷尬。總覺得她這麼鄭重，自己是不是也該書麵回信？但是又怕寫不了她那麼好。/br卿清荷拿著兩人的碗上去洗，薑淩就推著一輛自行車在西院街藍花楹樹下等她，既教她騎車，也緩解尷尬。/br一見自行車，卿清荷果然不再糾結信的事，從西院鐵門裡跑出來。但是西院街人來人往的，她不好意思騎，薑淩就推著。到學校外麵，她才騎上去。/br“我放手了。”扶著她騎了一會兒，薑淩說。/br“嗯。”卿清荷心驚膽戰地看著他的手離開座位。/br騎了一會兒，掌握了節奏，卿清荷得意地回過頭，“薑淩哥！你快來追我呀！”/br嘻！/br她還真是天真呀！/br薑淩大聲道：“不要往後看！”/br“啊！”她連忙轉過頭去，踩得飛起，看到前麵有行人，如同蛇行一般歪歪扭扭。/br薑淩隻好拔腿狂追。/br你說！有這麼一個妹妹，減肥有什麼難的！/br第二天課堂上，她似乎更不安了。/br一會兒餘光瞟瞟他，一會兒蹙著小眉毛，一會兒轉著筆，唇珠biu一下biu一下又biu一下，像小魚吐泡泡，薑淩忍不住好笑。/br她寫那麼多心裡話，昨晚他也試著回信的，但是覺得實在寫得不好，又撕掉了。/br現在不想看她再糾結，薑淩在筆記本上寫下一句話：你可以慢點兒長大。/br撕下來，然後把郵票放在裡麵，折起來放到她書本邊。/br卿清荷抿著小嘴，嘿！這個一直認真聽課的好學生也不認真聽講了，偷偷展開紙，嘴角彎起來，扭頭看他一眼，薑淩也扭頭，兩人相視而笑。/br雖然有點羞澀，有點小尷尬，但是握草！你們知道那種眼神交流，直通心靈的感覺嗎？/br薑淩活了兩輩子，第一次和一個人心電感應了！/br“卿清荷！”聽力老師突然叫道。/br卿清荷一臉懵！/br上過幾堂課後，老師基本就跟固定的幾個同學交流，都大學了老師也不會為難你，又是大專，你自己不主動，老師也不會主動來給伱難堪，第一次問你你不會，基本後麵就不會再叫你了。/br沒想到老師會叫她，她又沒聽，滿臉著急，滿心羞愧，她答不出老師又要叫彆人了。/br但這回老師沒叫彆人，還放慢語速重複了一遍。/br卿清荷單詞積累豐富，老師說慢點，她就能聽懂了，立刻回答了老師的問題。雖然她的口語不太標準，但老師還是誇了她一句，那小臉頓時燦爛起來。/br薑淩也跟著她鬆了一口氣，看來閱讀老師跟聽力老師溝通過了。/br後麵陸老師又叫她回答了兩次問題，也很欣喜，她發音雖然不太標準，口語也不太流暢，但她的答案其實是很有意思的。/br不是標準答案，大學英語也沒有標準答案，聽力這樣的直接交流更沒有標準答案，就是像聊天一樣。/br導遊這個專業本來就是聊天。他也一直是這種聊天式的教學方式。所以他發現跟卿清荷聊天很有意思，她會思辨會擴展。/br這種天賦多麼難得啊！差點因為前幾次她回答不出來問題就錯過她了。/br下課後，大家取下耳機，聽力老師說：“卿清荷，你等一下。”/br同學們都習慣了，她是才女嘛，老師對她另眼相待是應該的。陸陸續續走出去。/br大專生可能真的是愚蠢吧，他們會佩服一個同學成績好有才華，但他們完全不會嫉妒也沒想過向她學習。她強任她強，我躺由我躺，台風都卷不動。/br卿清荷還以為自己說英語不標準，又老讓老師重複，老師是不是要批評她了？紅著小臉，走上講台，低著頭一副接受批評的姿態。/br薑淩在門口等著她，聽陸老師說：“你的英語基礎不錯啊！大部分意思都懂，隻是反應慢一點，可能以前聽得比較少。”/br“嗯。”/br“英語會聽就會說，所以要多聽。但是上來就聽新聞廣播這些，估計你也感覺枯燥。而且英語導遊專業，主要是日常用語，所以我們就先聽英語歌看英語電影。”/br“嗯。”/br“你有MP3嗎？我給你下些英文歌，它不是顯示歌詞嗎？你開始可以看歌詞，聽熟了就不用看了。電影也是一樣，我給你下一些英語電影，你先看字幕，後麵就可以不看字幕就能聽懂了。”/br“嗯。”/br老師看看她，好靦腆一女孩子啊！笑道：“好，那下次上課你帶來，我給你下歌下電影。”/br“哦。”卿清荷鞠了一躬，“謝謝陸老師。”/br真是個乖寶寶！/br老師和薑淩都這麼覺得，她其實就是個中學小女孩啊！她的一切言行舉止，就是十六歲。/br等她出來，兩人一起去食堂，卿清荷一路抿著唇珠皺著眉毛。/br薑淩看看她，MP3要幾百塊，能放電影的MP4就更貴了，估計她也舍不得買。/br反正下次聽力課還有幾天，讓她先猶豫著，薑淩吃完午飯就去了小西門。/br看了一下MP4，上千的價位還沒什麼，關鍵是也下不了幾部電影，畫質也不好，老盯著那一小塊屏幕對她眼睛也不好，就買了一個容量大音質好的MP3和一個移動硬盤。/br問輔導員要到聽力老師的電話，聯係上，陸老師說明天有一節課。/br第二天在陸老師給大二英導班上完課後，薑淩進去教室，把MP3和硬盤拿出來，“您給她下載了，英語歌她隨時聽，英語電影我帶她去網吧看。您給她的時候，就說是您閒置的。”/br聽力老師說了一句英語，薑淩一臉懵逼，“您說什麼？”/br聽力老師謎之笑了一下，“你自己為什麼不學好英語呢？英語導遊，接國外遊客比接國內遊客賺錢啊！帶遊客去國外，當領隊，更賺錢。一起學吧。”/br“啊？”/br“不然你怎麼追得上她呢？光讓彆人學，自己不學，最後她就會被更優秀的人吸引。”/br薑淩一臉尷尬，乾嘛要這麼直接啊？我就是照顧妹妹，老師你乾嘛說這些啊？/br不過既然老師都從賺錢和感情兩方麵來說明學好英語的重要性了，薑淩隻好點點頭，“嗯，我試試，我努力。”/br我當個中文導遊，買兩套房，光榮退場，再買幾支一定會漲的股票，不香嗎？我學那玩意兒乾嘛？我辛辛苦苦帶遊客跑來跑去乾嘛？/br老師就是沒有重生者的格局，你學習再好，工作再努力，也不如早買房。你吭哧吭哧為未來奮鬥的時光，我早就手握房產和股票躺平了。/br嘿嘿，薑淩回憶著春城是從哪裡開始擴建的，哪塊兒地未來會熱起來，度假區彆墅是一定要買的，現在是郊區農村，以後就是高端社區，薑淩琢磨著走了。