第二、新生兒交流方麵
新生兒對話語、亮光、溫度，以及母體身上未感受到的變化很敏感，聲音與氣味的變化會引起他的猜測。
哭泣是新生兒最有效的交流方式，不同的哭泣聲表達著不同的訴求，比如饑餓、寒冷、潮濕、勞累、刺激過度等。父母要注意區分新生兒哭泣的差彆，對不同聲音給予不同回應，使新生兒得到最初的安全感與信任感，這一係列行為主要以聽覺為媒介來實現的。
因此，父母必須要對聽覺知識有所了解，知道了傳到耳朵裡的各種聲音是怎麼形成能量潮的，這樣才會科學地對嗅覺、味覺、觸覺、膚覺、前庭覺、動覺、痛覺等要素采取行動，為新生兒語言交流的發展打好基礎。
1、物理聲音
（1）聲音的心理維度
聲音的高低對孩子有什麼影響？由此我們有必要知曉音高、音響、音色對人的健康發展所起的作用。
①音高
聽覺的可受度是20/20,000赫茲，比如鋼琴的音高是304000赫茲，低音是1.6235赫茲。研究表明，音頻（物理現實）與音高（心理效果）不是線性關係。在音頻低時，隻要頻率增加一點點，就能引起音高的顯著增高。在音頻高時，頻率提高很多，才能感到音高的差異。
實際上，生活類似於鋼琴聲音模式的事件有很多，它們都是可覺察的心理物理學實例，比如“教育孩子不能用較大的聲音”，就是謹防他的神經係統對你的高音形成恐懼感而引發屏弊式的條件反射，即隻要你說話孩子大腦就會發出拒絕聽的信號。
②響度
響度由振幅決定。正常情況下，聲音80分貝會讓人感到很不舒服，90分貝開始對聽力造成損害。
例如，低語安靜的辦公室是20/40分貝；一般辦公室、安靜汽車內是50/70分貝；嘈雜汽車內、地鐵站內的響度是80/100分貝；雙引擎飛機、響雷是110/120分貝；痛的感覺、火箭發射是130/180分貝。
看了以上數據，你對用怎樣的聲音，與孩子進行交流是否有了新想法。
③音色
音色是複雜聲波的反映。音色的優美是基因、聲譜、和弦的組合效果。如果你能把音頻和強度的純音疊加在一起，那你說話的音效就如同鋼琴的C中音。因此，如若你掌握了高低相合的C語言藝術，那麼孩子就願多聽你的教誨。
（2）聽覺的生理基礎
①聽覺係統
為什麼不要輕易掏耳朵？如果你手拿一張耳朵結構圖，沿著以下文字的敘述，就會明白耳朵想聽到聲音會發生四個能量轉換：第一，外來聲波必須在耳蝸中轉換為流動波；第二，然後流動波引發基底膜產生振動；第三，振動又轉換成電脈衝；第四，最後電脈衝傳入聽皮層。
具體地說，你聽到的聲音是聲波通過外耳道傳入並引起鼓膜振動。然後振動激活了內耳中的小骨頭——錘骨、砧骨和鐙骨。緊接著它們的機械振動經過卵圓窗到達耳蝸，讓耳蝸管道內部的液體受到振動，當振動的液體流過耳蝸中盤旋的基底膜使內層微小的毛細胞彎曲，刺激附著在上麵的神經末梢。最後物理刺激就此被轉換為神經能量，並通過聽神經傳送到大腦。而以上這些轉換幾乎都是同時在工作。
最常見的兩種耳病是：第一是傳導性耳聾，它由空氣振動傳導到耳蝸這一過程出現問題引起的，通常是中耳的聽小骨沒有充分起作用。第二是神經性耳聾，主要是中耳產生神經衝動或傳導到聽皮層的一種神經機製的損傷，而聽皮層損傷會導致神經性耳聾。
由於少年兒童大腦前額葉發育不完全，肢體動作控製精度差，掏耳朵易弄壞鼓膜引發各類耳病。
②音調知覺
聲音不同，體驗不同，廣泛的音調會刺激大腦神經元產生更多的聯係。例如，藍球、足球、排球等這類集體運動，它們具有更多廣闊的音調來源，每位長輩有責任儘早讓孩子參與這類運動，為孩子健康發展提供廣泛而精確的音調知覺。
2、嗅覺
嗅覺可能作為偵察來完成進化的。例如，陌生人抱新生兒時，他往往會哭泣，這種哭聲可能是由氣味引發了不認同，使之影響了安全感等。科學家對“氣味在人類行為中引發的深奧作用”感到驚歎，但還無力解答。
3、味覺
舌頭表麵布滿乳頭。大部分乳頭由味蕾組成。味蕾中是成束的味覺感受細胞。味覺感受細胞對甜、酸、苦、鹹四種基本味覺反應強烈。似乎每種基本味道都有一個獨立的轉換係統在為它工作。所以要讓孩子早早感覺到不同味道的存在。
4、觸覺和膚覺
皮膚是個多功能器官，除了能保護你免受表麵損傷、保持體液和幫助調節體溫外，它的神經末梢還對壓力、溫暖和寒冷具有特殊感覺。皮膚表麵分布著眾多類型的感受細胞，並對不同刺激做出不同反應。
例如，皮膚擦傷時感受細胞中名叫邁斯納小體的反應最敏感，皮膚受到按壓時梅克爾觸盤的反應最強烈，因此經常讓身體各部得到鍛煉，就能為我們帶來更精確的感覺與反饋，使我們在飲食、說話、預防危險及適應寒暑方麵，擁有更好的預判力。
同時，膚覺在人類關係中終身扮演著重要角色，比如觸摸與擁抱是種應用最廣的身體語言，這種交流既能給予彆人渴望，還能接受彆人的愛意與支持。研究表明，如果每天撫摸早產嬰兒45分鐘，會使他們比沒有受到撫摸的嬰兒成長的快，且智力發展也得到了促進（Field＆Schanberg，1990）。成人群體經常觸摸你所關心的人，也鼓勵他人撫摸你，這不僅會帶來好的感覺也能對健康具有好處（Montague，1986）。
所以，我們要多為孩子創造相互握手、身體對抗和團隊鼓勵等機會，使他們通過身體接觸獲得健康發展。
5、前庭覺和動覺
前庭覺告訴你的是，你的身體，特彆是頭部，是如何根據重力作用確定方向的。這些信息的感受器位於內耳中充滿液體的導管和囊中的小纖毛。當快速旋轉頭部時，內耳中的液體流動並壓迫纖毛，而導致纖毛彎曲。內耳迷路中的球囊和小囊負責直線上的加速和減速運動。三個導管，被稱作半規管，它們是相互垂直的，因此能夠告訴你在任何方向上的運動。當你旋轉、點頭和傾斜的時候，這些結構會告訴你頭部是怎樣移動的。
例如，前庭覺發育不好者的方向感不會好，快跑時難以跑成直線甚至摔倒，還會時常出現頭暈。前庭覺不敏銳，容易與來自視覺係統的信息發生衝突出現運動性疾病，比如在移動的汽車上感到惡心（俗稱暈車）。原因是，視覺提供的信號是靜止的，而前庭覺提供的信號卻是移動的，它倆的感覺信號在同一時間內不匹配。
因此，必須讓孩子多做趴下與滾翻這類技巧運動，來協調好自主運動的發展。
6、痛覺
痛覺對生存至關重要。疼痛更多時候是一種心理狀態而不是刺激強度。體育運動中的小傷小疼，能讓身體很好的品味疼痛，使神經預警功能得到優化而提早感知危險的存在。