?旗杆子插進土裡，穩穩當當的。
名叫陸金戈的少年傻乎乎站在旗杆子旁邊，搓著一雙很是粗糙的大手，傻嗬嗬笑著，麵容純真的像初晨的藍天，不染一絲塵埃。
我和沈桃花大眼兒瞪小眼，互相看著，陸大頭很是淡然的站在一邊兒，眼巴巴瞅著我和沈桃花驚駭的模樣，好似早就預料到了一般。
我走到那根旗杆子跟前，繞著杆子轉了一圈，那杆子是鐵製，不知道用了多少年頭，表麵已經鏽跡斑駁，我倆手抓著旗杆子往上拔了兩下，旗杆子插在土裡，一動不動……
我倆手被搓的通紅，沾了一手的鏽跡，我狠命甩甩手，作為一個二十六歲的成年人，比一個十六歲的山裡娃子想必力氣竟然差的如此懸殊，我有點兒懊喪。
我古裡古怪的瞪了眼前少年一眼，好似在看一個怪物。
“老師，你想要這杆子？”
少年眼睛眨巴眨巴，明亮的雙眸好似會說話的星星，問我一句，走到旗杆子跟前，兩手一上一下擰住杆子，身子往下一蹲，哈的一聲大叫！
旗杆子嗖的一下，拔出了土裡……
“老師，給你。”
少年衝著我一笑，露出一口白牙，兩手把旗杆子送到我跟前，我後退兩步，趕忙搖搖頭，
“你叫……”
我問他名字。
“老師，俺叫陸金戈，俺爹說俺剛出生的時候體弱多病，請山外的先生看過，先生說俺命裡缺金，親自給俺批下陸金戈這個名字。”
這孩子雖然一副憨呼呼的模樣，可聽我問起名字，竟然侃侃而談，很不怯生。
陸金戈十六歲的年紀，除了臉上依稀可見稚氣未脫，身高已經隱隱與我相仿，或許是整日在山中奔波，靠山中獵物為食，身軀很是魁梧，站在我身前好似一座小山一樣。
想當年，金戈鐵馬，氣吞萬裡如虎。
這樣神力，自然當得起這個名字。
我在心裡如此想著。
“這娃子是咱杏花村裡出了名的傻力氣，大牙老哥說他是李元霸轉世，身子骨硬朗，不過偏偏腦袋不靈光，學習成績在咱們學校那是倒數第一，這不他老爹聽說今年新來了老師，特地讓我給您捎句話，讓您好好教教這蠻娃子。”
陸大頭手指頭點著陸金戈，小聲給我說了，我恍然明白了那一籃子山雞蛋的意思，包含著陸金戈父親的一片苦心。
“校長，讀書這東西沒意思，那書本上的字兒它認識俺俺可不認識他，寫寫畫畫的事兒太小巧，不是大丈夫所為……”
陸金戈一撇嘴，很是一臉不屑。
“張老師，您不知道，在學校裡俺不如您，進了山您可不俺，俺十二歲的時候就帶著自家土狗進山打熊瞎子，咱村老爺們兒，三五個配上槍才敢進山，俺是一人一狗五把標槍，誰也不和誰摻和，頭天進山，第二天就能把熊瞎子屍體扛出來……”
一說起山裡物件，眼前的陸金戈又來了淨身，一張白淨的臉龐隱隱泛起一絲紅光，明亮的眼眸中流動著耀眼的神采，我看著很是激動的陸金戈，心中一動，恍然想起一個人。
像，真像……
當年小學我和王響亮分在一個班裡，每次上課，王響亮都是一副困懨懨的架勢，可一說起打架，同樣的天下無敵。
時光荏苒，當年頑皮的孩童早已成為王家道門裡舉足輕重的人物，而現在我在陸金戈的身上好似看到了王響亮的影子。
現代文明發展至今，教育製度同樣也在發展，我無心褒貶其中對錯，可我知道如今的教育製度向來是應對大眾教育而設，符合大部分普通人的成長軌跡，卻並不代表全部，孔老夫子也曾經說過因材施教，用合適的教育方法教育合適的人才，可這樣精細化教育是個大工程，廣泛推廣並不現實，尤其是像如今還有杏花村這樣偏僻窮困的學校，大眾教育終究還是以提高絕大部分人的文化素質為目標，最可像陸金戈這樣特殊的人才，很容易湮沒在大眾教育的海洋中……
坑灰未冷山東亂，原來劉項不讀書。
幾張試卷上考不出高分便否定一個人的一生，顯然這樣的結論有些粗暴，尤其是卡在陸金戈這樣的怪才身上，顯然更不合適。
陸大頭喋喋不休的說著，我淡然聽著，隻是微笑應對，並未發表太多意見。
特殊的人總是承載著特殊的使命，普通人眼中的世界還是普通。
“陸金戈，你去年期末考試語文考了多少分？”
我突然問他。