德勝殿裡，一道纖細的女聲在講述“……哪吒說道‘爹爹，你的骨肉我還給你，我不連累你。’……”
李華今晚給兩個寶寶講的是傳統版本的《哪吒鬨海》，沒給講睡著，給講哭了倆主子跟一票太監宮女，窗戶外頭都有隱隱的抽泣聲。
哎，傳播媒體不發達的年代，人類的感官特彆容易被觸動。
小皇帝拉著李華的手不肯放她走，微紅的眼睛閉上又睜開好幾次，方在李華的拍撫下睡去。
同樣紅著眼睛的小寶躡手躡腳爬下了龍床，他知道規矩的，陪小師弟蹭個故事以後，再去陪二師弟。
李華蹲下了身子，後背接住小胖子，這個大徒弟也是個敏感的家夥，李華不打算跟他促膝談心，安靜的給背到他的臥室去就算最大的安慰。
他們會長大，他們在長大，很快，就會不需要她這樣的陪伴和安慰了。
“師父，哪吒的爹爹疼哪吒嗎？”小寶趴在李華的背上，悶聲問道。
李華腳下頓了頓，努力組織著語言“這個故事……我小時候以為李靖很可惡，長大了又覺得可以理解……”
背上的小寶其實沒得到明確的答案，但他安靜了。
走到房間門口時，小寶落地，大眼睛水靈靈的，又問“師父，我可以修改一下這個故事嗎？”
潤色的任務是他的，小皇帝根本沒空閒做這個。
所以，當然隨便他修改。
李華本來都懊悔不該隨便選擇《哪吒鬨海》做睡前故事了，結果倆孩子滿心滿意惦記的都是哪吒，連《西遊記》的後四十回都可以暫時不聽了。
更出乎預料的是，小皇帝的幾個陪讀裡麵，有兩個擅長丹青的，鄭而重之給畫成了幾張圖，傳到了李華手裡。
“你們可以整理一本書冊，每頁帶插圖，配上簡單的文字注釋，圖畫裡也可以加‘旁白’……”
李華迷迷糊糊的，就把“小人書”工程給推廣開來了。
儘管太傅起初咬牙切齒的訓斥弟子們“不務正業”“難登大雅之堂”，但是，在翻看過畫冊之後，又心癢癢的，忍到第二日保持著不屑的神情說“你們那本冊子還需要修改一番，老夫勉強……給刊印出來吧。哎，不知道多少老家夥得笑話為師把你們教偏了……”
據說，當時課堂上就炸了，笑的跳的拍巴掌的，受李華影響最深的小寶還蹦上前去給了太傅一個大大的擁抱。
太傅最近清閒了點兒，畢竟上課時增添了六個助教，三文三武，小皇帝問到民政也好，問到軍事也好，統統由那六個文武官員給出答案，答案不滿意的話，他們流汗……
那副地圖成了課堂上必不可少的道具，因為最近小皇帝最關心的是邊關的戰事，小寶同樣關注，武官們現在全部焦頭爛額在家惡補相關知識呢，輪到他們做助教的時候好有話可答……
課堂外麵，太後娘娘來旁聽過，定國公來旁聽過，然後再沒提過反對意見。
細品品，像小皇帝這樣狀態下的一國之君，能不能琴棋書畫樣樣精通，能不能做得一手錦繡文章並不重要，先學點實際的有用的，了解這個國家，了解目前的國策對百姓生活的影響力，了解大齊的軍事防禦能力，才是真的重要。
就像李華，深以為能經過自己的努力，讓織布機更快更好的織出布料來，目前最重要。
在投入這項工作之時，她來不及思念安必孝。
然而，安必孝的消息，還是震駭到她了。