歐皇崛起！
小學畢業生是一種什麼樣的存在？在現代，小學畢業和文盲也差不多。不但如此，小學生還是被鄙視的群體。比如後世那些無節操的遊戲宣傳，都是諸如“實力拿人頭，拒絕小學生”……可見，在現代，小學生就是被鄙視的對象。
然而，讓馬林吃驚的是，這個年代，剛畢業的小學生真特麼受歡迎……
馬林的初中生，隻招收2000學霸。另外4000小學生，是要直接推向社會的。他們的出路一般有兩種——一種是給工匠當學徒，另一種是進入士官學校，半工半讀。
何為士官學校？就是培養最低級小軍官的學校。士官是地位在軍官之下，但比普通士兵地位高的存在。具體到軍隊裡，在現代而言，就是正副班長一類的地位。而在這個時代，則是小隊長和副小隊長一類的存在。
一般而言，在古代階級社會，平民在軍隊中最高做到士官，但幾乎不可能做到士官以上的軍官。彆看士官就比最低級的軍官少尉低一級，但這一級，卻是不可跨越的鴻溝。
即便是在後世，士官也是很難升級為少尉的。軍隊中的少尉排長，一般都出自軍校畢業生。普通士兵想要升級，除非發生戰爭，立下戰功。
不過，那是在現代。在古代，平民出身的戰士，即使立下戰功，也不過獲得士官身份，無法成為真正的軍官。
當然，在馬林這裡，是不在乎平民和貴族身份的。但是，既然成了大貴族，馬林也是要遵守一些規矩的。比如，這些平民學校出來的學生，加入軍隊的話，最多成為士官，不能一下子成為軍官，哪怕是最低級的軍官。不然，那些軍官為你舍生忘死，結果後代的待遇和平民一樣，人家能樂意嗎？
但這隻是開局不同，就像後世的遊戲，貴族子弟就是玩家，開局就一套精良裝備。而平民子弟，開局連一條狗都沒有……
馬林表麵上是遵循了這個時代的規矩——平民開局不能成為軍官。但往後的發展，馬林不打算遵守這個時代的規矩，而是變更為——平民通過立功，也可以升級為軍官。但是，在和平年代，沒有戰事的話，士官就是平民子弟的終點……
如此，馬林這麼做，也算給那些跟隨自己出生入死的部下們一個交待。讓他們感受到——成為貴族還是很有好處的。
但實際上，馬林覺得，這個年代戰爭是如此頻繁，基本沒啥和平年代。所以，平民子弟有的是機會立功升級。即使歐洲戰事停止，馬林還可以把他們派去美洲打土著，或者派去日本打倭寇……總之，有的是升級的機會……
……
這是馬林對士官的定義——有文化的高級大頭兵……
士官學校和普通學校很不一樣，士官學校的學生，並非全日製，而是利用農忙時間上課的。一旦農忙開始，所有士官學校的學生都要回家幫忙。也就是說，士官學校的學生，並不是專職的學生，而是必須兼顧勞動。畢竟，這些小學畢業的被淘汰者們，也有十三四歲了。在這個年代，可以擔當家中重要的勞動力了。
隻有在農閒時分，馬林才會把他們召集在學校，學習文化知識和軍事技能。等到這些孩子成年後，就可以成長為高素質的基層士官。一旦軍隊基層小軍官都是有文化的高素質士官，那麼，馬林的北海國軍隊，就能蛻變成普魯士軍隊那樣的強大軍隊。
在馬林看來，軍隊的戰鬥力，和基層軍官的素質有很大的關係。德意誌軍隊強過法國軍隊，就是因為德國的普魯士式教育的給力。普魯士是世界上第一個推行全民義務教育的國家，但其目的，很大程度上卻是為了提高軍隊將士的素質。
而與之相對的，則是法國。法國的高級軍官們，固然受過高等教育，風度翩翩。但法國基層的軍官，卻都是野蠻粗魯之輩，素質遠差於普魯士基層軍官。結果，這導致法軍戰鬥力趕不上德軍。普法戰爭，法國一敗塗地。二戰也被滅國，隻有一戰，在英國攪屎棍的幫助下，才頂住了德軍的進攻。
這種半工半讀的士官學校，同樣學製3年。3年結束後，這些孩子差不多有16歲了。但16歲還是難以直接拉上戰場的，所有馬林決定暫時把他們編入民兵部隊，隻在每年冬季集合訓練。等他們滿18周歲了，再根據需要編入軍隊。
……
馬林是這樣打算的，他打算把其中的一半都編入士官學校，然後派遣優秀基層軍官給他們擔任教官。同時，派出有文化的傳教士教他們識字，同時兼帶洗腦。
但是，計劃趕不上變化。因為，就為了這4000小學生，北海國內差點打起來……
……
怎麼會打起來呢？原來，北海國內的那些大工匠們，為了獲得優秀的學徒，就頂住了這些被淘汰下來的小學畢業生……
都被淘汰下來了，為什麼還說是“優秀”的？這就要從這個時代的背景說起……