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2.呱呱(1 / 2)

小青蛙!

蘇酥看著這次的辯論賽議題,兩眼微微發直,半響後才長歎了一口氣,憂愁的一偏頭,將臉放在桌麵上顯得很愁苦。

辯論組長一間蘇酥這個樣子,不由就感到頭皮發麻,一臉驚恐,“班長,你這次不會又這麼快和對方辯友達成共識了吧?!”

“胡說!”蘇酥猛的抬頭,看向辯論組長,義正言辭,“我才沒有那麼快和代艾艾達成共識呢!”

……但是你的表情明明已經出賣了你!

不僅僅是辯論組長,就連其他組員,也默默的斜睨蘇酥,一臉不信。

“……這都怪我們又拿到反方!”蘇酥在辯論小組眾人的眼神下,沉默一秒後理直氣壯反駁,“為什麼我們又拿到反方啊!”

好氣。

她怎麼每次都拿“反麵”腳本。

蘇酥覺得這一定是這次負責抽正、反,確定辯方老師的錯。

看看這是什麼議題啊……“正方理想人才以仁為主”,“反方理想人才以智為主。”

蘇酥盯著自己的辯論點,感到很愁苦。

而同樣愁苦的還有辯論組長,他有氣無力的看著自家班長,眼神透著一股看透世事的絕望,“……班長,至少這次你能彆那麼快跳反可以嗎?”

明明那麼多可愛的小動物可以模仿,但是你為什麼一定要模仿老是和敵人達成共識的哈士奇?!

嗯嗯嗯??!

偏偏蘇酥其實理論清晰,抓重點也極準,每次辯論賽,己方一辯和二辯被對方問得卡殼時,全靠她這個擅長刷刷刷寫小字條提醒辯點的三辯,來扭轉乾坤。

總是能出精彩反駁,贏得滿堂喝彩。

但,隻要輪到她自己,蘇酥就不行了。

偏偏友校的那個代艾艾,經過兩年的辯論,已經摸清了蘇酥的脈象一樣,身為堂堂一辯,卻老是點他們家隻擅長埋頭奮筆疾書的吉祥物三辯起來回答。

真是太可惡了。

“……我儘量吧。”不僅僅是辯論組長和愁苦,蘇酥自己也一樣。她皺著眉,將下巴抵在桌麵,有些不太確定的保證。

“班長,至少你這次可千萬彆說出上次的話。”小組組員忍不住開口提醒。

去年,身為初二(四)班班長的蘇酥,竟然脫口而出一句“對方辯友,我完全讚同你方觀點。”這樣的話。

雖然是情急時的口誤,但也讓整個辯論會場愣了一秒後頓時哄堂大笑。就連兩校老師都忍不住笑場,氣得辯論組長差點就叫組員把自家班長直接給架出去了。

隨便對對方辯友說一句打擾了。告辭。

說了些題外話後,蘇酥和其他人一起言歸正傳,繼續討論辯論賽的一些細節,一直到中午午休快要結束,才暫告一段落,一行幾人返回教室。

剛回教室才坐到自己的位置上,宋倦就從後門進來,將午休時打籃球贏的飲料往蘇酥桌子上一放,並在她抬眸看來時朝她微揚了下下巴,“班主任找你過去。”

“哦。”蘇酥應聲,起身往班主任辦公室走。

而宋倦則回到自己的座位,坐在椅子上一邊休息,一邊從桌兜裡拿出等下要用的課本,想起今天早上答應蘇酥要跟她講的那道數學題後,又翻開本子,拿了筆,微耙了下頭發後,開始將解題公式,和思路依次寫下來。

至於宋倦剛才將飲料往蘇酥那兒一放的舉動,初三(四)班的眾人早就見怪不怪,不僅心中毫無波瀾並一點都不想笑。



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