30.錢瑤，特殊天賦天工開物，暫未開發。
31.羅瑩瑩，特殊天賦藥罐子，暫未開發。
當前七班學生已開發31人，還剩17人。
陳楚更新完了名單之後，還是稍稍有些成就感的。
剩下的17人就是器樂生，聲樂生以及美術生了。
器樂的除了何曹跟陸陽外，還有範齊，包鑫，伍子華三人。
美術的除了廖坤揚與陸鶴鳴外，還有雲逸，晉青青，杭陽，周雅迪，傅語詩，曹婉，冉詩欣，戚思靜八人。
聲樂的除莊柔和謝雲雲外，還有白航，蒙童童，葛瑞，邱玥，丁佳，季晨六人。
等完成了對舞蹈生們的天賦開發之後，陳楚暫定是打算對器樂生進行開發。
不過這也是後麵的事情了，現在蘇雪，錢瑤和羅瑩瑩三個人，也夠陳楚頭疼的。
反正隻能跟袁雯老師說聲對不起了。
舞蹈生目前來看，可能就隻剩下鄧思佳了，雖然後麵補充了一個楊天宇，但其餘的舞蹈生基本上都歪了。
雖然這種事情也不是陳楚能夠控製的。
畢竟好多舞蹈生都是原生天賦或是天賦萌芽，那著實管不了。
陳楚打算休息一天，然後明天打算把蘇雪給放出來溜溜。
關了好些天了，這孩子怕是要憋瘋了，好歹放出來透透氣。
主要是蘇雪這個言語者天賦比較難搞，而且蘇雪這小姑娘本身性子也是有點急的，怕放出去與人爭執，惹上什麼不必要的麻煩。
尤其是那張嘴得到了天賦加持之後，吵起架來那還是挺凶的，這不在綠川的時候都把人給吵醫院去了，再加上這孩子以前對那惡鄰居有執念，雖然說已經做了思想指導，但萬一路上碰著了，這不得罵個天昏地暗，日月無光的？
再說這姑娘就連天賦形態都是個喇叭形狀。
所以，穩一點，先養養性子。
畢竟陳楚想培養的那是張弛有度，氣質不凡的語言工作者，而不是雙手叉腰，咄咄逼人的吵架人。
這不第二天，提前打過了招呼後，陳楚就去蘇雪家中拜訪去了。
蘇雪的父親上班去了，隻有母親在家中，見陳楚來了，那自是熱情無比地邀請著陳楚進屋。
卻是不見蘇雪的身影。
“蘇雪沒在家麼？”
“在呢在呢！”蘇雪母親趕忙笑道：“在她房間裡也不知道乾嘛，陳老師你稍等一會兒，我這就過去喊她。”
陳楚擺了擺手道：“不用不用，我這一趟過來做家訪，主要還是跟家長們溝通交流的。”
“這些天蘇雪沒亂跑麼？”
“沒呢！”蘇雪母親都忍不住捂嘴笑道：“這不是陳老師你布置給她作業了麼？基本上天天都老老實實地待在家裡麵看書學習，還有練朗誦呢！”
陳楚一聽，不錯。
最起碼蘇雪這孩子還是比較聽話的。
陳楚反問道：“那您覺得蘇雪這段時間的表現怎麼樣？比如語言的表達上，說話的語氣和態度之類的有變化麼？”
終歸教育並不是一個老師能夠全權負責的事情，總有很多地方顧不上，如果家長能參與到這個過程之中，那自然是最好的。
所以從綠川回來了之後，陳楚就已經聯係過了蘇雪的父母，讓他們能夠支持一下。
這個倒是不用怎麼忽悠……咳咳，解釋。
畢竟陳楚布置的任務大多都是朗誦，口語，聲音之類的訓練，所以蘇雪的父母並沒有覺著有任何異樣，反而是陳楚能對蘇雪如此關心還表示了誠摯的謝意，且保證一定會好好監督蘇雪。
蘇雪母親連忙點頭道：“變化還真不小。”
“能不能具體的講講？”……”
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