以陳楚的水平，不會看走眼的。
陳楚聽見了方老師的話，聽見很熟二字，大概也猜到了方老師的心思，連忙笑道：“方老師，士彆三日當刮目相待嘛！這孩子非常有上進心的，而且也跟著我練了一段時間，確實是水平上來了。”
“這樣啊……”方老師笑著道了一聲：“那帶過來瞅瞅！”
如果是陳楚培訓過，那就是兩碼事了。
不說其他的，最起碼也得給陳楚一個麵子不是？
得到了方老師的答複之後，陳楚就帶著葛瑞過去一塊找方老師。
等到了工作室見到了方老師，陳楚自然是葛瑞現場來一小段，展示展示這段時間的訓練成果。
葛瑞可沒想太多，當場就開嗓來了一小段。
隻是這一開嗓，方老師就有點懵了。
這聲音聽起來怎麼這麼不對勁？
他印象裡葛瑞的聲音並不是這樣的。
怎麼說呢？
原本葛瑞的音質是比較普通的，但是現在一聽葛瑞的聲音，就感覺好像是經過了大量的修音工作似的，聽起來非常舒適，而且頗有磁性，甚至可以根據歌曲的風格來展現出來各式各樣的音色。
能夠更為厚重，甚至也能夠變得異常空靈。
方老師聽完，頓時一副見了鬼的表情。
難以置信。
這音域，音質以及共鳴能力……甚至比錄音棚裡麵調出來的還要好！
這孩子一年的時間到底經曆了什麼？
等葛瑞小小的表演結束了之後，方老師還一臉懵，緩過神來才下意識地朝著葛瑞問道：“是你們陳老師指點過的麼？”
葛瑞連忙點頭：“是的，方老師。”
陳楚一聽，感覺這話說的不太對勁。
主要是方老師原本就熟悉葛瑞，知道葛瑞的唱功這些情況。
葛瑞這番話說得好像是通過自己指點之後變成這般的。
所以陳楚先讓葛瑞一邊待著去，扭頭就跟方老師道：“方老師，是不是覺著挺不可思議的？”
“相當不可思議，這孩子的音色怎麼會這麼好？音域也變得這麼廣？真是你指點的？”
畢竟作為專業的音樂人，方老師顯然不太相信這些是通過訓練了之後改變的。
不是不可能，隻是才短短一年的時間，就發生這種變化，著實不太可能。
“怎麼可能是我指點的！”陳楚故作一臉哭笑不得地說道：“我可沒這本事，隻是這孩子比較奇特，剛剛好變聲期推遲了！”
“嗯？變聲期？”方老師稍稍一愣：“變聲期也不會變得這麼離譜啊！而且一般變聲期聲音都是會變粗的，他這個明顯是反向變聲了！”
“這不就是我專門帶他來找你的緣故了麼？”陳楚趕忙道：“這孩子天賦異稟啊！方老師，我畢竟不是這方麵的專業人士，但是我覺著這孩子應該是做音樂人的料，這不就特地帶他來找您，讓您給出出主意！”
“的確是做音樂人的料子。”方老師認真地點了點頭：“音色，音域以及共鳴感，幾乎無可挑剔，錄音棚都調不出來他這麼好的音色，隻是其他方麵還太弱了，缺乏技巧，目前基本上都是靠著身體機能硬來的。”
不得不說，方老師的確是專業的。
這些就是葛瑞目前的問題。
雖然訓練過一段時間了，但是這才幾天功夫就能夠學會各種發音技巧，並不太現實。
而這些技巧也是需要長年累月的練習才能夠逐漸掌握的，身體需要一定的時間去適應和改變。
不過，很明顯，方老師已經心動了！
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