說誇張點，要個一分錢都得準備個二三十頁的文件出來。
更何況何老師要的這幾萬塊錢了。
不過，既然答應了幫何老師處理問題，陳楚自然是不想就此放棄。
思來想去，陳楚還是給昆海研究所的金所長打了個電話過去。
電話接通了之後，陳楚就說明了情況，希望金所長能給與支持。
靠著西南教局出這筆錢估計是不太現實了，但是昆海研究所就不一樣了。
因為昆海研究所在資金上有著更多的自由，而且近期有和大量的企業合作，應該是不缺錢的，盈利的部分上交歸上交，但是可支配權自然極大，何老師這事情說大點就不是私事，支持教育事業怎麼能算是私事呢？
支持一下，弄個什麼鄉鎮桌椅希望項目，昆海研究所得一個好名聲，而且也算是做出表率，何老師這問題也能解決，兩全其美。
所以這也是陳楚好意思開口的緣故，畢竟雙方都有好處，他就屬於是在其中牽線搭橋了。
“原來是這麼一回事啊！”金所長笑了笑就道：“彆說，你找的還真是時候，我最近正在跟何主席商量宣發工作的問題，她也提出過類似的問題，既然是你提出來的，我想應該沒什麼異議，就算是其中一個項目，至於資金的話……”
金所長想了想就道：“要不你去統計統計，看看有沒有同樣的情況，有你就一塊報上來，條件就是鄉鎮一級的學校，不僅僅是桌椅板凳，包括教學用品之類的也可以算上，統計好了你就把相應的統計信息發過來給宣委的聯係人，待會兒我給你聯係方式……”
陳楚一個勁的點頭，笑容也停不下來了。
這不打完了電話之後，陳楚就趕緊來到了何老師身邊，說有信了。
何老師稍稍一愣，然後自是一陣感激。
陳楚趕忙道：“何老師，你先彆忙著謝，恐怕還得麻煩你一下，你知不知道鄉鎮一級的學校和你們存在同類問題的？”
何老師稍稍一愣，連忙點了點頭：“知道知道，還不少。”
“那正好，具體的信息你跟我說一說，我做一下統計核實工作。”
“好的，好的。”
何老師連忙將自己所了解到的情況一五一十地告知了陳楚，而陳楚也一一記錄下來了之後，從辦事處這邊的通訊錄取得了各個學校的聯係方式，開始一一聯係核實情況。
當然，現場考察不太現實，多跑一趟也沒必要。
陳楚給出了解決方式，讓學校這邊對應的負責人直接微信視頻並進行錄像，不論是桌椅板凳壞了，還是教學設施不齊全等等之類的問題都可以上報，進行一個統計，另外需要提供學校這方麵一年的財務收支報告，並且提供相應的證明以及情況說明，負責人簽字等等正規手續。
其他沒必要的手續陳楚就不折騰了，沒那必要。
當然，雖然昆海研究所願意提供資金，但肯定還得是從教局這邊進行處理。
因為涉及金額不少，陳楚覺著也算是一大功勞了。
沒多想，金所長讓陳楚找教局對接人，陳楚立馬推薦秦主任。
都是老朋友了，而且秦主任絕對信得過。
自己人。
這不秦主任正忙著工作，接到了昆海研究所以及西南宣委的電話，懵了。
《人在辦公室，業績天上來》
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