林老，誤會，誤會！
廖坤揚那孩子是用臉接球的，跟他手沒多大關係。
開個玩笑。
陳楚一看林老黑著臉就知道是真火大了，趕緊客客氣氣地拉著林老去自己的位置上坐著。
這一邊給林老泡著茶一邊就趕忙道：“林老，這事情之前不是跟您交代了麼？那孩子身體不行，趁著假期就讓他過去鍛煉鍛煉，鍛煉得差不多了就回來了。”
林老皺了皺眉頭：“那孩子怎麼跟你說得不一樣？”
“啊？”陳楚稍稍一愣：“那孩子怎麼說的？”
“他說本來想走的，被你給摁回去了……”
“……”
陳楚嘴角一抽。
離開昆海的時候，廖坤揚的確是跟他說過萬一林老打電話過來怎麼辦之類的，陳楚就讓廖坤揚隨機應變。
好家夥！
全推我身上是吧？
你倒是真挺隨機應變的！
直接胡說八道！
當時我可沒摁著你們！
畢竟在昆海的時候，陳楚都沒想著讓廖坤揚和陸鶴鳴留在球隊了，是這兩孩子重感情，非要回去的。
考慮到下半年的確是有個公開賽，陳楚就應了。
能踢出個好成績出來，對於二人來說也是以後進入俱樂部之類的敲門磚。
至少有個拿得出手的成績。
不過事情都發展到這份上了，陳楚也隻能是順著廖坤揚的話說道：“林老，的確是我給摁回去的，情況還是那麼個情況，已經訓練一段時間了，那孩子身體素質看起來可比之前好太多了，我覺著不能半途而廢，就讓他再練一段時間，也不會耽擱太久。”
“而且這孩子鍛煉的時候也沒有落下自己的功課，一直在鑽研技巧。”
聽著陳楚這番解釋，林老皺了皺眉頭：“都一個假期了，差不多了，那孩子天賦不錯，就是因為有了天賦才需要投入更多的精力，鍛煉固然需要，但是……”
還說我偏心來著！
林老，你咋忘記還有陸鶴鳴了？
那孩子也是在你那兒學著美術的，好家夥，半天都沒見你問陸鶴鳴一句。
不過話說回來，就陸鶴鳴那美術水平……本來就是湊數的。
換陳楚要是教美術的，估計也不太會上心。
因為陸鶴鳴本身也沒有表現出來學習的欲望，純粹就是過來混日子的，換哪個老師來能上心？
教育不是教師單方麵的付出，而是一個教師與學生之間的相互關係。
說實話，感情歸感情，如果擺事實講道理的話，如果沒係統，陳楚打死都不願意接手七班。
誰愛去誰去，反正他不去。
因為有了係統之後更清楚七班是多麼的難教！
這要是沒係統的能力能夠壓製住這些孩子的爛脾氣，根本就沒有進行下一步的機會。
正常的老師要是來接手七班，最後隻能是落荒而逃的下場。
更彆說上心了。
所以，這會兒吐槽歸吐槽，陳楚可沒有較真的想法。
趕緊安撫了一番林老，說訓練完了，肯定讓廖坤揚回來。
搞藝術也得有個強健的體魄不是？
身體才是革命的本錢之類的。
反正陳楚這麼一番哄完了，林老也沒什麼火氣了，本打算送林老回美術教研組辦公室的，不過林老擺了擺手說不用，你這會兒挺忙的，專心工作就是了。