他要是能把江南一中帶成省重點，那就不是進西南教局的事情了，而是有可能直接跳級進入國教局。
這可不是開玩笑，每個省份重點高中就那麼幾所，而且基本上全都是老牌名校，想要靠實打實的成績躋身進入這一行列，本身就是一件傳奇之事。
不過陳楚這會兒可沒想那麼遠，省重點也好，市重點也罷，他最終的目的還是因材施教，完成自己的畢生夢想。
市統考的結束意味著陳楚的準備工作取得了成效，教局這邊對此事高度關注，並且還給予了口頭嘉獎，而且還發了嘉獎通報。
實際獎勵肯定是沒有，又不是高考，一個市統考而已，口頭嘉獎已經算是不錯的了。
這些東西對於陳楚而言當然都是虛的，他隻是要證明他這個副校長的措施並非是無用功。
之前的教師培訓顯然已經得到了師生們的認可。
因為現在學校裡麵的輿論大多都是倒向了之前陳楚組織的那聲勢浩大的教師培訓，尤其是學生們感覺自打教師培訓開始的時候，學習起來的感覺也和往常不一樣了，更有勁了，上課上得也來精神。
教師們也有勁了，畢竟你教孩子是真的能夠讓孩子有著實實在在，肉眼可見的提升，自己的心思和功夫沒有白費，教學工作自然也會更加順利。
陳楚默默地將這一切儘收眼底，心裡麵自是高興。
至少現在已經不會有人質疑他這個新上任副校長的能力了。
那麼接下來要做的自然就是趁熱打鐵。
繼續組織培訓！
那會議室可是有史詩教育擺件，可彆浪費了！
實打實的能夠提高一中的教學質量的，好多老師經過一場培訓之後，那上課風格都有趣了許多，顯然是真聽進去了當時培訓的課程。
忘我狀態強無敵！
說真的，要不是怕太出風頭了，陳楚真的想讓周峰組織一場培訓講座！
讓整個江南一中的數學老師都來聽聽課，再加上史詩教育擺件的加持，感覺數學教學水平怕是能瘋狂提升，不過轉念一想還是算了，主要是周峰這孩子平時就低調得很，即便是成為了童先生的弟子之後也沒有弄出什麼大動靜來，一直都是安安靜靜地搞自己的數學研究。
陳楚隻能是放棄了這個打算。
這次培訓的內容其實跟上次基本一致，還是得請那些位名家教授過來，隻是時間上太過倉促，而且剛市統考結束，還是有個修整的時間段，最終打算安排在下個月進行。
不過消息自然是可以提前放出去的，這不陳楚把之前擬定好的方案讓沈秘書傳下去之後，結果當天下午，江南實驗高中的校長就打電話給老校長了。
跟陳楚不熟，而且又是長輩，不太好意思要，隻能打給老校長。
“那個，老大哥，培訓能不能勻給我們二中一些名額啊？”
老校長一聽，樂了：“你們實驗高中咋自己不搞？”
“我們搞出來的培訓哪有你們搞得好，再說了，咱也沒那人脈啊！老大哥，你跟陳老弟說說唄！”
《咱給你磕一個了》
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