小朱瞻基作為皇嫡長孫，朱棣對其教育也是非常上心的，他讓姚廣孝給孫子當老師，傳授其治國之法。
自己教授孫子兵法韜略，以及帝王心術。
可以說，這個孫子，承擔著朱棣對未來的期望。
商量好事情，楊軒就讓朱高熾帶著兒子回去了。
藍玉在京城待不了多長時間，等女兒藍香回門後，他就得回鐘山繼續守陵去了。
所以接下來的兩天，楊軒基本上都和藍玉在一起。
成親後第三天，虎子帶著媳婦兒上門看老丈人和丈母娘。
兩人待了一天時間，天快黑了才回家。
第四天，藍玉一家向楊軒告辭。
楊軒親自送他們出京城，同時還給他們準備了不少東西。
“兄長，保重。”
“保重！”
兩人擁抱後分開，楊軒靜靜的駐足原地，看著藍玉他們的馬車漸行漸遠。
當馬車從視野中消失之後，楊軒這才收回目光，返回京城。
他決定這兩天就對小朱瞻基授課。
不過教什麼就有些頭疼了。
思來想去，他覺得應該帶小朱瞻基去體驗一下民間疾苦。
未來的一國之君，可不能和底層百姓離的太遠。
說乾就乾，他到東宮將人領出來，去了城郊。
天子腳下，這裡的百姓相比於其他地方，生活要好上一些。
但也好的有限。
楊軒帶著小朱瞻基穿梭在村莊之間，給他講著民間趣事，還有鄰裡之間的雞毛蒜皮。
對於故事，小孩子自然是有很大的興趣的，楊軒這也算是投其所好。
一圈轉完，楊軒最後帶著小朱瞻基，來到了安慶名下的莊子。
這裡有一塊試驗田，種植著鄭和從海外帶回來的種子。
不過現在馬上就三月了，去年種下的都已經收獲了。
其中有幾樣可以當做蔬菜，剩下的經過實驗，沒有毒，但是並不好吃。
返回京城的時候，楊軒給小朱瞻基講述著，為什麼要讓鄭和在海外找種子回來。
以及這件事情對大明的重要性。
“雖然現在你看到，大明物產豐富，但是你要知道，一千多年前，很多東西我們這片土地上都沒有。”
“就連主食，也隻是稷（小米），這還是貴族才能吃得上的。”
“普通百姓，能吃得上一碗豆飯就已經很了不得了。”
“而且那個時候對食材的處理方法也很簡單，基本上都是煮一下，加點鹽就能吃了。”
“調味料更是少的可憐。”
“直到張騫出使西域歸來，才使我們的作物豐富了起來。”
“像我們如今吃的炒菜，那是宋朝時才出現的。”
“這個世界很大，時代也在發展，鄭和出使海外，能帶回來我們以前從未見過的作物種子。”
“同時溝通海外，讓大明能夠了解到海外還有哪些國家，以及他們的發展曆程。”
“我們不知道未來的某一天，海外的某一個國家會不會發展起來，成為我大明的敵人。”
“所以我們必須時時刻刻的關注著他們。”
“生於憂患，死於安樂。”
“一個國家是如此，一國之君更是需要時時刻刻牢記這句話。”
“若是沉浸在臣子們所描繪的天朝上國的美夢中，而遲遲不願醒來。”
“那將對這個國家造成不可磨滅的傷害。”
楊軒拓展話題，從物產說到了國家安危。
“師叔祖，我會記住你的話的。”
小朱瞻基滿臉認真。
“嗯，我相信你。”
楊軒給了小家夥一個信任的笑容。
……