想到這兒的洛飛不禁有些得隴望蜀般的幻想起來。
這樣的幻想也算是讓洛飛停止了之前抓頭發的抓狂舉動，不過當他從短暫的幻想中出來了，他看到的是女教師更加目光如刀的表情和黑板上時鐘已經轉到8點13分的殘酷事實。
一激靈的洛飛連忙低頭繼續做題，既然第3題現在除了答不行也實在沒頭緒，所以他立刻去看第4題。
畢竟已寫了“不行”這兩字，就算答的實在是太簡單，那也沒算空著，和他的“強迫症”沒有衝突。
第四題是詩詞歌賦（20分）
出塞
秦時明月漢時關，
萬裡長征人未還。
但使龍城飛將在，
不叫胡馬度陰山。
請問這首詩的作者是誰？龍城飛將是誰？
看到龍城飛將這幾個字，一個很厲害又命運不好的人幾乎一下子就出現在洛飛的腦中。想當初，洛飛還是學生的時候，讀過李廣的傳記，就既憤怒又無奈。
但是對於這首詩的作者，他發誓自己念書時是一定知道的，然而現在，卻早已隨著時光的流逝而隨風飄散
時間不等人，此時黑板上的時鐘雖然顯示才8點17分，不過當洛飛看清第五題的題目時，還是果斷的先在第4題後麵寫下“龍城飛將是李廣”，立刻去答第5題了！
因為第5題是作文（20分）。
作文要求以我的監考老師為題，寫一篇200字的作文（請注意你的監考老師，也將是你所有試卷的判卷老師！不要覺得一個作文才20分，分值不是很高，要知道如果你能寫得讓老師滿意的話，判卷老師可還有額外為你加10分的權利哦！）
我！
我！
這也太！
雖然洛飛在答第一題的時候，心中就已經有一萬隻奇形怪狀的動物奔馳而過，但當他看完這第5題，還是覺得自己再一次被更猛烈數量更多的動物給暴擊了！！！
“這學生該怎麼寫還能暗示得更明顯麼？”
於是我們的洛飛同學，在接下來的10分鐘裡，便開始一邊在心裡各種的對“監考老師”進行問候，一邊在試卷上不斷的用儘所有溢美之詞，把這200字的格子給迅速的填滿
寫完作文，覺得自己被自己惡心的不行的洛飛稍稍平複了下心情。
他看到黑板上時鐘所指示的時間此時已指向8點28分。
還有2分鐘，就要交卷子了，他再次把目光放到第3題上，第4題古詩的作者他確實是真的想不起來了，洛飛希望自己能在僅有的這2分鐘裡，在第3題“不行”的答案後麵，儘可能的多寫幾個字，看看能不能多混上幾分。
隨著交卷鈴聲的響起，所有“學生”的依次主動的到講台前把自己的卷子整齊的放在了講台上。
依晨見洛飛還在那裡苦思，便一邊拿卷子向前，一邊側頭催促洛飛道“快交卷吧洛飛！再磨蹭，老師該對你發火了！”
洛飛現在可不敢得罪老師，尤其是當他看到作文題是根據老師的好惡得分的時候。
於是儘管他之前來隻得及在“不行”後麵加上了一句“如果去掉了意思就變了”的廢話，還是既不想又不能的，迅速從座位上站起來，到講台前交卷子給正用奇怪眼神看他的監考老師。