歐格有些好奇，這位正式老師的課目安排是什麼樣的。
“我想先進行一次摸底學生對戰，提前劃分一次我們不同班級之間的對戰，三人為一組自由組隊，三三對決……
算上帶來的助教，我們一次可以同時進行四組，每人盯一組學生進行記錄，以加學分為獎勵。
按著勝利與表現進行加分，與學校資料進行對接，這樣差不多十次就可以完成初步摸底。”
萊可多詳細的說出了自己這次的聯合課安排。
“艾爾老師，你怎麼看？”萊可多說完看向了歐格。
“咳，我覺得挺好的，就這麼做吧——不過我覺得儘量還是先按照資料實力進行配隊為好，自由組隊可能會導致強弱分差過於明顯，造成部分學生難以展現實力。
還可以在初次摸底測試戰後，再將勝者敗者分成兩組進行二測對比。”
歐格覺得這個建議蠻不錯的，不過還差點意思。
所以他借鑒了一下角鬥場的分配製。
這歐格熟。
“嗯，那就按艾爾老師您說的來吧。”萊可多總覺得這個戰鬥分配有些熟悉。
但一時間沒想起來。
“那我們各自先去規劃？”歐格重新打開了手上的筆記。
上邊有著他與艾爾記錄的學生信息簡概。
“呃……還有一件事。”萊可多抬起了手，似乎是在躊躇著些什麼。
“什麼事，直說吧。”歐格說道。
“進行完摸底測試分配後，我們倆能來一場示範戰嗎？”萊可多說出了自己的想法。
他還是想感受一下歐格的實力。
他還是沒法想象，一個四級魔法師是怎麼造成那種級彆數據的。
就是因為一直想不明白，所以他才萌生了打一架的想法。
“我們……打一架？”歐格大致理解了萊可多的意思。
“表演示範戰就行了。”萊可多說道。
“嗯……”歐格微微沉吟了一下∶“行吧，沒問題。”
他本來是有點想拒絕的。
但想了一下，在這學院裡頭早晚是要出手的，適當展露一下也是好事。
一時半會也沒什麼好理由。
這平白拒絕顯得有點太奇怪了。
保不齊對方還會繼續對自己產生什麼誤會或好奇，就像先前的那個召喚係老師（羅奧）一樣。
法師的好奇可不好處理啊……
還是直接一口答應，早點解決了為好。
“那真是太好了。”萊可多眉目舒展，連語氣都輕鬆了那麼幾分。
“為學生負責好這一堂課，是我們該做的事情。”歐格說道。
……
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