洪老師的最後一句話，說到了台下許多學生都心裡去了。
“不想”學生們異口同聲地大叫。
他們正是青春叛逆的時候，特彆不喜歡彆人提到他們名字的時候，都隻說他她是誰家的兒子女兒，連他們的名字都記不得。
那樣讓他們感覺自己隻是一個附帶的產物。
洪老師見他們氣勢高昂，滿意地點頭。
“那你們就好好地學習更多的知識，爭取成為更加優秀的人好上課打開課本第135頁，今天我們來講”
謙哥坐得端正，故作認真地聽課做筆記，實際上卻在偷偷摸摸地給周紹林寫小紙條。
小林子，你的冤案被破了
周紹林看了紙條，心頭一跳。
他看了講台上的洪老師一眼，小心翼翼地寫下了一張紙條。
什麼意思
謙哥奮筆疾書。
有人發了一個視頻，被證實是你們班的學習委員偷的
周紹林看了紙條，愣住了。
班費竟然是學習委員偷的可是錢就是他保管的。
他為什麼要這麼做
謙哥用手肘搗了搗周紹林的手臂，“怎麼了”他做出說話的口型。
周紹林搖了搖頭，往講台的方向給他使了一個眼色。
下課說。
謙哥一個激靈，看向講台，洪老師的目光果然已經看過來了。
他可不想被罰站，便趕緊坐端正，認真聽課。
上課如同度日如年，終於等到了下課鈴聲響起。
謙哥迫不及待地扒著周紹林問“小林子快說說這個學習委員是怎麼回事你們班費竟然是他偷的”
聽到周紹林說班費就是那學習委員保管的，謙哥頓時大叫道“那他這不是監守自盜賊喊捉賊他自己把錢藏起來，然後裝作被偷了，結果剛好你沒有證據證明你沒有單獨進教室過，所以就成了背鍋俠”
聽見謙哥說的話，旁邊的人都圍了過來。
“發生什麼事了發生什麼事了”
謙哥得了機會，立馬就給他們把事情說了，還特地讓他們把手機拿出來，搜出那個視頻給他們看。
不看還好，這一看，眾人都嚇了一跳。
“不會吧這人也太壞了吧”
“是啊，他明明是自己把錢藏起來了，竟然說錢丟了，還誣賴到周紹林頭上”
“你們沒發現嗎這個人就是寫博客的那個人”
“什麼意思”
“你們繼續看下麵的分析貼，裡麵寫了。”
“還真是也就是說這個把周紹林照片發出來抱怨他偷班費的人，就是這個偷班費的人”
“他臉皮也太厚了吧”
“那我們之前不是誤會周紹林了”
“是啊，那你們是不是該和小林子道歉”謙哥叉著腰說。
他就說，自己的朋友怎麼可能是小偷嘛，，，
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