下午的訓練，唐老四在路過的時候略微看了一下，整體感觀還不錯，服裝統一以後比那真正算得上千奇百怪的服飾好看很多。
不過，唐老四沒有駐足太久，他可沒有太多的時間浪費在觀看軍訓上，還有二十個教習等著他去進行下一步工作。
上午大家見過麵之後，唐河上就讓二十個新聘教習自己在學院裡走走，熟悉環境。
而唐老四則和李綱、顏思魯還有王玄策進行了第一次會議商談。最終決定，依舊由李綱擔任學院山長，唐河上擔任副山長，顏思魯擔任教育主任，王玄策擔任後勤總管。
同時，也商討了一些細節，比如如何管理二十個教職工，如何開設課業。
按照顏思魯的意見還是儒學為先，唐老四卻是搖搖頭表示讀書識字和寫文章為基礎，算學、格物必須同步發展。
二人僵持不下，最終以投票的方式進行的表決。投票的結果是唐老四的設想三比一通過。畢竟唐老四是李綱的關門弟子，王玄策又是唐河上的直接下屬，這個結果情理之中，也在顏思魯意料之外。
顏思魯倒也不生氣，反而戲稱：李綱變了，變得和唐河上一丘之貉。
所以，下午唐河上召集了所有教習，準備做一場培訓，不然，教習們自己都不懂，怎麼教？
二十個教習坐在講台的下方，如同學生，而副山長唐河上同誌指了指講桌上的教具開始講解：
“各位，很高興在未來很長一段時間裡，咱們一起共事。也不知道諸位有沒有猜測過，長安學院要教授學生的方法亙古未有。現在，先給大夥講一講這些教具。
這白色的條狀物體，叫做粉筆，石灰製造。某身後的這塊黑色的東西，叫做黑板。”
刷刷刷在黑板上寫下幾個字，唐河上繼續道：“看，就像這樣，執筆的方法，書寫的方法都和毛筆不一樣，希望諸位以後細心體會！”
唐河上說完，給二十個教習每人發了一根鵝毛，一個方形的瓶子和一本薄薄的本子，本子的規格，自然是依照腦子裡的數據製作。
二十個教習，拿道東西的時候的一瞬間愣住了，這鵝毛拿來作甚？
還有這紙......好少啊，這麼幾頁紙，簪花小楷還能寫幾個，要是適當寫大一點......能寫幾個字？
沒讓教習們過多發散思維，唐河上繼續道：“這鵝毛，是唐某發明的一種筆，以後學院的學生都會學這種筆的寫法。這種筆和寫法，寫出來的字比簪花小楷略小，書寫也很流利，所以，諸位手裡的本子已經可以寫很多字了。
方形的瓶子正好可以放入課桌上的小坑，裡麵裝著墨水。隻需要沾一次，就可以書寫好幾個字。待會兒大夥兒可以自己試試。”
聽著唐河上這些說法，教習們還是能接受的，尤其是來自博州的某個助教甚至覺得，這幾種東西很好。黑板配上粉筆，很適合教授，鵝毛筆、墨水加上小本，確實也是學習利器。
到底是教過書的人，有經驗，上手挺快！
最後，唐河上拍了拍講台上的書籍道：“接下來的時間，便是重點！長安學院，教授學生的方法不一樣，教授的內容也不一樣！涵蓋天文、地裡、算學、格物和儒學。
而且儒學並非重點，所有的課業，必須按照這課本上麵的內容進行授課。所以，逞著這十五天的學生軍訓，唐某會對各位講解課本上麵的知識！”
聽得如此，一眾教習嗡地一聲喧鬨起來了！
“不重點學儒學，那學什麼？”
“是啊，副山主，當今可是儒學為先，咱們卻不重點學儒學，這娃娃們以後怎麼做官？”