聰明人自然知道自己想要的東西是什麼？
而聰明人自然也能看出來彆人到底是聰明還是愚蠢。
雖然現在還沒有明確的提出什麼人際心理學，關係學，邏輯學之類的東西，但是有些東西他是確確實實存在的。
通過朝廷設立學舍這件事情，相裡餘看到了很多很多的東西。
其實不隻是相裡餘，其他人也看到了一些不一樣的東西。
“雖然學舍這個東西會影響到我們的將來，但是作為權貴階級，抵觸的心理卻不是那麼大。”相裡餘繼續緩緩的說著。
這些年他也看到了很多不一樣的東西。
有些是讓他也捉摸不透的，有些卻讓他也不得不歎為觀止。
“這就未必了吧？這天下畢竟是陛下一手打下來的，下麵的人不敢反對也是正常的，將來的事情，誰又說得準呢？”相夫勤輕輕的搖著頭。
雖然都是皇帝，但也是跟人的。
秦二世他能跟秦始皇相比嗎？
就是秦始皇往那裡一站，他一句話不用說，他甚至一個眼神都不用動，底下的人照樣不敢造反。
他秦二世就算哭天喊地，底下的人照樣不把他放在眼中。
你王不餓打下了這個江山，現在威望正高，天下沒有人敢反抗你，所以你說搞什麼，自然就能搞什麼。
可是將來你的子孫呢？
如果你的兒子沒你這麼大的本事，到時候有些人再搞一夥，就問你能不能抗的住？
“不！恰恰相反，將來以後，他們都會維護這個製度的！”相裡餘微微一笑，繼續說道：
“察舉製才剛剛推出不過數年時間便被推翻，貴族階級在這上麵本來就沒有享受到多少的好處，而且察舉製還有一個壞處，你必須要自己站的穩才行，同時為你提名的，也要同樣為你作保。”
“不說全部，貴族子弟都是什麼尿性？你們心中難道沒數嗎？”
“就算強行推舉他們上來，這將來他們若是忍不住性子捅了大簍子，最終倒黴的還要是他們。”
“但是科舉製就不一樣了，學舍的教材是死的，但貴族家中卻有無數的珍藏，從學識的儲備，到人脈的結交，寒門子弟都是無法與貴族比擬的。”
“所以通過這種方式，雖然看似平等，但最終中榜的人數，依舊是貴族子弟居多。”
“就算沒有任何的運作，最終的結果也是一樣的。”
“而這種模式，他們便不用擔著作保的風險了，而且更不用去考慮彆人的感受，自家有幾個孩子，隻要有本事，便是全部為官也無妨，彆人找不到什麼話來說。”相裡餘巴拉巴拉的介紹著科舉的用意。
察舉製是王不餓創立的，本來就是一個過渡性質的製度。（實際是劉邦提出，漢文帝開始，漢武帝最終完善的製度。）
而現在這個製度和軍功製，科舉製是並行的。
因為科舉製度還沒有完善起來，各級學舍的建設需要時間來完成。