陸然依然記得，進校第一天的班會上，班主任親自主持，在全班進行過自我介紹後，就切入主題，講明‘紙條傳聞’的相關事項。
1隻要是第九中學的在校學生，無論是上學還是放學，「紙條」都有可能出現在書本中。
2接觸「紙條」時，將會有一縷寒意入體，以此來分辨紙條的真假。
3在校外獲得紙條者，因立即將紙條燒去。
4在校內獲得紙條的學生，可直接向任何任課老師請假，以完成紙條上的任務為第一目標。
一些壞學生就會借此機會偽造紙條來蠱弄他人，或是偽裝紙條來請假離校。
因此，學校有專門的校規，一旦有人膽敢借‘紙條傳聞’一事來謀取自身利益或戲弄他人，直接予以開除並交給警局處理！
能來第九中學的學生都有一定的水準，沒有人會拿自己的未來去開玩笑。
此外，為何在這等怪異‘紙條傳聞’的籠罩下，學校還能正常運營，主要有兩大原因。
其一，紙條上的要求從來不會‘過分’，很容易就能達成。
例如，要求某位學生在固定時間前往操場做十個俯臥撐、要求某人去校門口站崗五分鐘、要求某人去學校小賣部買一塊橡皮擦等等瑣事。
而且，按照「紙條」每天僅出現一次的頻率，在全校人數眾多的情況下，甚至整個高中都不會第二次接到紙條。
其二，學校列出一個特彆的獎勵，但凡在校內接到紙條，通報給班主任並按紙條要求完成的學生，可領取學校的特殊獎學金5002000元不等。
雖然「紙條」略顯怪異，但既沒有危險，也不會影響到學習與生活，還從學校裡能獲取一筆獎學金。
因此，學校裡99的學生都不在乎紙條傳聞，巴不得每天都能遇到。
實際上，紙條時間算是涉及到‘非自然領域’。一聽到劉勉說紙條增多，陸然立即變得好奇起來。
“紙條增多？那紙條的指定內容呢，有變化嗎？”
“沒有，依舊是一些很簡單的要求……這也導致學校發放獎學金數量翻倍，嘿嘿！我前天剛撈了一筆，真是太劃算了。今天然哥大病初愈，我就大發慈悲地請你吃午餐好了，不過，葷菜可不許超過兩份。”
牛肉麵一邊拍打著他較為鼓脹的錢包，一邊擠弄著他那為數不多的眉毛，格外欠揍。
“你還是小心點，彆將「紙條」當作賺錢的工具。”
陸然並不覺得這是什麼好事。
真正要追根溯源，沒有人知道「紙條」從何而來，意味著什麼……其本身就是一種超自然現象，必須謹慎應對。
上課期間，陸然偶然瞥見一位學生，手持紙條在走廊上來回蛙跳，顯然是在執行「紙條」的要求。
突然間，陸然雙眼一亮，心想著
『這種「紙條」有沒有可能作為‘證據’而開啟地獄之路的凶件任務呢？如果讓我遇到，倒是可以拍照上傳試一試，認證成功說不定能知道關於「紙條」根源的事情……就算難度過高，我也能掛在論壇上賣錢，讓其他人來解決。』
重回學校第一天的生活十分勞累，陸然居然有些跟不上物理課的節奏，數學課也有些吃力。
夜晚踩著自行車回家的陸然心裡暗道
“我必須加把力，在短時間裡跟上全班的節奏……今晚可能得加班了。”
因為木偶事件，父母將會在家中休息二十天，陸然自然也會多多陪陪父母。
陸然對回家的幽靜小路依舊有一定的心理陰影，因此選擇走較遠一些的大路回家。
哪知，就在陸然剛剛騎行上路時，一道甜潤的聲音從身後傳來“陸然，第一次見你走這條路呢。”