秦管家開門見山就問出這個問題，讓林蓀竹愣住了。
她怎麼也不明白，秦管家為什麼會問這個問題。
“秦管家，那個……秦藍蜓她是身體有什麼問題嗎？”
秦管家則是繼續追問：“我問你，林老師，她有沒有在你麵前……流淚？”
很顯然，這是秦管家現在最關心的問題。
“沒，沒有。”
聽到林蓀竹的回答，秦管家又問：“林老師，你能確定嗎？”
“能，能確定啊，她真的沒有流淚。”
“那好吧。”聽到這裡，秦管家說道：“下午就繼續麻煩你了，林老師，請繼續好好教這七個孩子。”
林蓀竹此時真的有一肚子的話想問秦管家，但很顯然……秦管家是不會回答她的。而且如果詢問，顯然隻會讓他對自己更反感。
秦管家離開後，林蓀竹的心情變得多少有點壓抑。
這個莊園到底隱藏了什麼秘密？
回到房間後，她坐在筆記本電腦前，一時間有些茫然。
不知道過去了多久，外麵響起了敲門聲。
是誰？
她緩緩移動到了門前，將門打開，卻發現，門外站著的是英語教師陳培安。
“陳老師？”
“我可以進來嗎？”
“哦，可，可以……”
她和陳培安僅僅見了一麵，不知道對方為什麼來找自己。
而這時候，她發現，陳培安的手上，拿著一個信封。
走入房間後，陳培安問道：“林老師，上午的課，你對這些孩子的印象怎麼樣？”
“還，還可以吧……就是，這些孩子好像一點都不活潑……”
“感覺死氣沉沉的是嗎？”
“嗯……不，不是……”
陳培安的手攥著那個信封，說道：“你的教學水平應該還不錯。我教他們英語的時候，有孩子提起你。”
“是嗎？他們怎麼說的？”
作為將來立誌成為教師的林蓀竹，自然很在意學生對自己的評價。
“秦利群，他說，你上課的時候，加入太多自己的看法和見解了。他們隻需要知道曆史知識，對政治立場不感興趣。”
“曆史課，肯定會考到和政治有關的內容啊，這是不可避免的。”
“他們對這些沒有興趣，考試也不會考。曆史考試，隻會考曆史事件本身，對其衍生出來的政治概念，是不會考的。”
林蓀竹有些不理解，曆史課這門科目，除了銘記發生過的曆史事件，更重要的是研究曆史規律。
“唉，不過，陳老師，你剛才是說，覺得我教學水平應該還不錯？”
“我和他們上英語課的時候，有和他們提及一些美國曆史。然後，他們就和我提及你之前上課的內容了。聽他們轉述的內容，我覺得你的曆史教學水平還是很好的。我學生時代的時候，我們曆史老師經常轉述一些地攤文學的陰謀論，長大後讀了有質量的曆史論文，才覺得那時候老師真是誤人子弟。”
“是嗎……我讀書的時候，我們曆史課的老師教得還挺好的……”